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论青年政治心理障碍和挫折的调控-学校党建论文 论青年政治心理障碍和挫折的调控 彭希林 （湖南工业大学 党委，湖南 株州 412007） 摘　要：正确对待和调控青年政治心理障碍和挫折，对于青年的健康成长具有重要作用。文章在分析青年政治心理障碍和挫折形成的主观和客观原因的基础上，探讨了青年对政治心理障碍和挫折的反应形式，即情绪性行为、心理防卫和积极型行为应对；提出了青年政治心理障碍和挫折的调控方法，即发泄法、自我完善法、创新教育内容和方法、目标调整法、群体感召法、政治心理咨询法。 关键词：青年政治心理； 障碍； 挫折； 调控 中图分类号： G６４１ 文献标识码：Ａ 　　文章编号：１６７２－９７４９（２０14）０５－０１３７－０４ 现实的政治生活现象反映这样的规律：在同一个国度生活的青年，有的政治敏感性和政治热情很高，能明辨是非，立场坚定；而有的对政治表现为事不关己，是非不分，旗帜不鲜明。分析出现以上两种不同现象的原因，我们认为：一定的政治行为是由一定的政治心理支配，进而发挥作用的。具有第一种现象的青年，其政治心理是健康的；具有第二种现象的青年，其政治心理则是消极不健康的。心理学研究表明：人的心理是发展变化的，在一定的社会教育和良好的环境条件下可以发生改变。青年是国家和民族的希望与未来。可以说，青年的政治心理健康与否，关系到一个国家和民族的永续发展。因此，对青年的政治心理进行激励和调控，培养青年健康的政治心理，使青年人在政治上得到健康的成长，是一个值得研究的重大课题。 一、青年政治心理障碍和挫折的成因 青年都有自己的政治理想和政治目标。青年在实现自己政治理想和目标的过程中，遇到困难和困惑，其政治需要没有得到实现，所表现出一定的情绪状态，这种情绪状态就是政治心理障碍。政治心理障碍和挫折与任何事物一样，都有其发生、发展和变化的过程，是有规律可循的。帮助青年了解政治心理障碍和挫折的规律性，青年就可以适时调整自己的情绪状态，正确对待与克服政治心理障碍和挫折，使青年在人生的道路上不断向着自己的奋斗目标前行。 政治心理障碍和挫折是怎样产生的呢？究其原因很多，归纳起来主要是社会客观原因和青年个体主观原因。主观原因主要是青年自身存在的弱点和不足。一般有以下几种情况：一是受到自身认识水平和能力的限制。当代青年多数是从家庭到学校、从学校到学校，社会阅历和社会经验不足，他们缺乏对客观事物发生、发展和变化的复杂性、艰巨性、曲折性的正确认识，自我感觉良好，自我评价较高。他们对人生的目标期望值过高，有些目标往往脱离实际，难以达到，这样就必然容易造成政治心理障碍和挫折；二是受到自己知识和能力的限制；三是多种需要的矛盾冲突；四是受到个人身体、生理缺限和年龄性别的限制。这些主观原因，是造成青年政治心理障碍内在的主观因素。 社会客观原因主要是青年生活在不断发展变化着的社会之中，而任何事物的发展变化都受到一定的客观条件的制约，青年的政治动机与需要同样也受到一定的客观条件的制约。当青年的政治需要与动机，在受到客观条件的制约而得不到满足时，就会使青年在所处的社会政治生活环境中遇到政治心理障碍和挫折。造成政治心理障碍和挫折的社会客观原因主要有：一是历史发展的不均衡性。历史的航船不会永远笔直地、匀速地航行，有时它乘风破浪，有时它触礁搁浅，而每一次受阻，都会使这艘船上的人们或多或少地遭受到一些障碍和挫折，青年政治心理的发展也是如此。二是社会变革对青年的影响。三是新生事物本身发展的不完善性。四是不良的社会风气的影响。五是不良的小环境，这是指青年所处的学习、工作和生活环境。六是偶然的客观事物发展变化，妨碍了政治需求的满足，如偶然的天灾人祸等。 二、青年对政治心理障碍和挫折的表征 青年在遇到政治心理障碍和挫折之后，都会在情绪或行为上产生一定的反应形式，这种反应形式，我们称之为表征。主要有以下三类： 1.情绪性行为 当青年遇到政治心理障碍和挫折后，往往会表现出冲动、幼稚、倔强、焦躁和自杀等情绪性行为。 （1）冲动　青年由于年轻，遇事容易激动，很难控制自己的情绪。因此，当青年受到政治心理障碍和挫折后，容易出现愤怒的情绪，随着愤怒情绪的发泄，会产生发牢骚、不理解、不满意，甚至攻击等过激行为，这就是冲动的行为表征。 （2）幼稚　是指当青年人遭受到政治心理障碍和挫折时，常常会出现与其年龄不相称的显得很不懂事的稚嫩行为。幼稚行为有的表现为倒退到幼年期的习惯和行为方式，有的表现为用简单、无知的方式来解决政治障碍和挫折问题。如有的青年受到上司批评就闹情绪、装病不上班，有的在政治需要没有满足自己的理想需求时就产生盲目性，缺乏明辨是非的能力，盲目相信别人议论，随从他人或丧失以往自己的政治热情和目标，更有甚者一