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《为自己设置一道“防火墙” 》教学设计 一、教学目标 1．情感、态度、价值观： 提高道德修养，防微杜渐，自觉遵纪守法。 2．能力： 提高辨别能力和自我控制能力。 知识： 知道法律是一种特殊行为规范； 了解一般违法与犯罪的区别， 知道不良行为和严重不良 行为可能发展为违法犯罪。 二、教学重难点 重点：一般违法与犯罪的区别和联系， 明确不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯 罪，从而进一步增强法治观念，加强自我防范意识，预防违法犯罪，过健康生活。 难点：什么是法律，什么是违法，什么是一般违法，什么是犯罪，认识一般违法和犯罪 没有不可逾越的鸿沟。 教学过程： ( 一 ) ： 导入 介绍电影《少年犯》 ，并播放主题曲《心声》 。多媒体展示漫画，在欣赏接近尾声时，教 师适时提出问题：这些花季少年为什么被关在大墙之内？ 学生稍时讨论，教师引导学生发表自己的看法。 对于这一问题学生可能说出不同的原因 ，如法律意识淡薄、 法律知识贫乏、 交友不慎、 经不起诱惑、不能防微杜渐等由小错一步步滑向犯罪。 多媒体出示小袁的犯罪视频，并出示案例： 岁的小袁曾被评为三好学生，父母夸他有出息，老师为他高兴，同学们都羡慕他。但自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，他就渐渐变了。他学会了吸烟，并开始喝 酒。由于禁受不住不良诱惑和朋友的 “逼迫”，他还经常去营业性舞厅。 由于花钱越来越多，家里给的零花钱满足不了