华师大版信息技术三年级上册从窗口看武汉教案设计教学文档.docVIP

第 6 课从窗口看武汉 教学目标： 1、掌握打开文件和文件夹图标的方法。 2、能通过图标了解几种文件类型。 3、能根据需要来调整窗口。 4、发展学生解决实际问题的能力。 教学重点： 1、学会打开文件和文件夹图标。 2、调整窗口大小的操作方法。 教学难点：窗口的各部分的名称。 教学过程： 一、情景导入 大家都知道，我们湖北省的省会武汉市正在开展一场城市文明创建活动，武汉变得越来越美丽、开放、自信。如果请你做导游，给外地的游客介绍武汉，你能行吗？可是这些信息老师已经都存在电脑里了，你们能不能帮老师来打开呢？学生想办法帮老师解决问题。 二、新授 1、打开文件夹的方法：双击文件夹图标 2、文件的类型和打开文件 看看老师刚才打开的文件夹里面的东西多么？为什么这没一个文件的图标都不一样呢？你们都分得清晰她们到底是哪种类型的文件么？ 画图 BMP 文件文本 TXT文件 1 / 3 声音 WAV 文件影片媒体文件 打开文件的方法：双击文件图标 学生操作示范，说说自己所了解的文件类型。 3、窗口的种类与区别 文件夹窗口：文件夹被打开而形成的 “窗口 ” 文件窗口：文件被打开而形成的 “窗口 ” 文件窗口和文件夹窗口的区别： 相同点：所有窗口都是双击打开的 例外点：窗口中的内容和结构不一样，窗口的大小不一样 教师讲解两种例外类型的窗口，引导学生观察各个窗口不一样的地方。学生找出文件窗口和文件夹窗口，找找他们的区别，并完成课本上的练 习。 4、最小化、最大化、关闭按钮 最小化按钮：可将窗口暂时隐藏。 最大化按钮：可使得窗口扩大至占满整个计算机桌面。 窗口最大化后，会变成还原按钮。单击还原按钮，窗口就还原成原来的大小了。 关闭按钮：可关闭相应窗口。 学生观察老师的操作，学习各个按钮的作用和操作方法。 5、调整窗口的大小的方法：拖曳窗口边框或窗口框角。 教师演示，学生操作示范。 2 / 3 6、窗口各部分的名称 标题栏：窗口顶部蓝色的部分显示窗口的名称。拖曳标题栏可以调整窗口的位置。 滚动条：窗口的大小容纳不下内容时就会出现滚动条。拖曳窗口右边或下边的滚动条可以调整窗口显示区的内容。 显示区：窗口中显示内容的部分。 学生操作示范，分别指出标题栏、最小化按钮、最大化按钮、还原按钮、关闭按钮、滚动调和显示区在窗口中的位置，并说说他们的作用 三、上机练习 1、打开 “我的文档 ”文件夹和气中例外类型的文件。 2、讲解窗口中各部分的名称，并说说他们的作用，调整窗口的大小、位 置。 四、总结延伸 今天我们在窗口中看到了很多的东西，也学到了很多的电脑知识， Windows 窗口的操作十分风趣。下次课我们要在电脑中寻找游戏。 3 / 3