《Thisismysister》导学案全面版.docxVIP

新人教版七年级上册英语导学案 课题 Unit 2 This is my sister. 课时1 授课日期 课型 预习 +展示 +反馈 主备教师 使用教师 学习内容 第一课时 Section A 1a—2d 知识与技能： 1. 学会认知家庭成员，了解家庭关系。 2. 学会介绍人，识别人。 3. 通过认知家庭成员及关系学会使用指示代词复数 these , those 的用法 学会运用介绍人的句型 : This / that is... 以及 these/those are 和询问人的 学习 目标 重点 难点 学具准备 学习形式  句型 Is this / that... 4. 要求掌握以下词汇 : (1) 名词 : sister, mother, father, parent, brother, grandmother, grandfather, friend, grandparents (2) 代词 : these those 过程与方法： 通过听，说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过通过独学和 小组合作，学会自我介绍和问候他人。 情感态度与价值观： 培养学生做一个文明人。 1. 掌握指示代词 this / these , that/ those 的用法。 名词的复数形式构成。 用一般疑问句来询问并回答家庭成员的关系。录音机、磁带、课本，导学案 教师导学，学生小组合作学习 学 习 过 程 学生学案 一、回顾反馈 预习交流： 复习上单元的重点句型短语。 二、明确目标 学案导学 学生自读目标 完成预习部分 三、自主学习 合作探究 小组探究 1. This / Thatis my sister. 这位 / 那位是我的姐姐。 此句的复数形式是： / my . 总结：（ this/ that 的复数分别是 / ），要把单数句变成复数句，能变成；同样道理复数句变成单数句，能变成。 These are watches. 单数句是。 2. Itisawatch. 复数形式是：（注意冠词 a） She is a girl. 复数句是：。 总结： (he / she / it 复数都是，和 this/that 的复数不同 ) 学习任务一：熟练掌握本节课的词汇。 1. 个人试读 , 组内相互纠正发音。 2. 老师领读 , 学生自己纠正自己的  教师导案 补充内容 谈话导入新课： 回顾复习旧知识 板 书 课 题： 生学习目标 老师检测预习 组长汇报老师巡视检查 。 学点指导： 1）this,these 指较近的 人 或 事物 ， that,those 指较远的人或事物。 2） this/that 是单数， 在句中作主语时， 谓语动 词 要 用 单 数 。 these/those 是复数， 在 句中作主语时， 谓语动词 要用复数。如： 音。 3. 小 , 看 的多而快。 真 察 1a 的 片 , 将 与 中的人物搭配 , 小 并核 答案。 5. 听 音 , 完成 1b, 小 核 答案。 学 任 二 : 1 听 音 , 完成 2a.2b, 小 核 答案。 2 介 家人 , 引入复数的概念。 This is my f________, and this is my m________. They are my p_________. 把下列 复数形式。 mother __________ father_________ brother_________ sister________ friend___________ grandfather____________grandmother____________ 名 复数的 ： _____________________________________ 不 化 this___________ that__________ is__________ 学 任 三 : 熟 运用介 人的句型 : This/that is 以及 These/those are 和 人的句型 Is this/ that ┅ 1 、看 片 1a, 引入 : This is Dave. This is his sister. 2 、用 This is ┅ These are ┅句型依次介 Dave 的其他家人。 、小 看 介 的最多。四、展示提 拓展延伸 英 互 。 1.his friends___________2. these boys___________3. her grandmother____________ 4. 你的父母 ___________ 5. 他的妹妹 ____________ 6. 那些 女孩 ____________ 五、达