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中班主题去郊游教案反思 中班主题去郊游教案反思主要包含了活动设计背景， 活动目 标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容， 幼儿通过活动初步尝试有计划地使用人民币， 感知人民币在生活 中的用途，幼儿乐于参与活动， 体验同伴合作的快乐， 适合幼儿 园老师们上中班主题活动课，快来看看去郊游教案吧。 活动设计背景 人民币是生活中必不可少的东西， 孩子们也常常接触到 人民币。 在上一学期， 我们班孩子已经对各种面值的人民币进行 了认识。而在本班的区角游戏中，我们的超市、银行、理发店都 会运用到人民币。但是，我们发现孩子们在进行游戏时，对人民 币的运用只是单纯地停留在一对一的交换， 不管商品上标价是多 少，孩子们都是用一张纸币来进行游戏， 并没有在游戏中对人民 币进行计算。这就让人民币在孩子们生活中的运用没有落到实 处，孩子们并没有真正学会人民币的运用。 因此，我们从孩子的 生活中挖掘数学知识， 从孩子们喜欢并熟悉的国色天乡乐园为切 入点，让孩子在充满乐趣的游戏氛围中，尝试人民币的运用。 活动目标 1、幼儿通过活动初步尝试有计划地使用人民币，感知 － 1 － 人民币在生活中的用途。 2、幼儿乐于参与活动，体验同伴合作的快乐。 3、发展幼儿思维和口语表达能力。 4 、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 1、活动重点 幼儿通过拟定游玩计划、分配每个游玩项目所需的费 用，感知人民币在生活中的用途。 2、活动难点 怎样根据每项游乐设施的要求， 合理分配有限的游玩费 用； 活动准备 1、 知识经验储备 幼儿已经认识 1 元、 2 元、 5 元面额的人民币，并能进 行 10 以内的加减法运算； 2、 物质准备 多媒体设备、 PPT、不同面值的人民币 (1 元、 2 元、 5 元 ) 、信封若干（白色、黄色） 、小篮子、水彩笔若干、胸贴、游 戏区标牌 － 2 － 活动过程 一、 谈话导入课题 师：孩子们，最近你们都在忙着排元旦节的节目， 非常 的辛苦。今天，林老师决定要奖励你们，带你们去个好玩儿的地 方，想去吗？那我们一起来看看我们今天要去哪儿玩儿吧！ 二、 欣赏图片 师：到国色天乡， 我们可以玩哪些好玩的项目呢？一起 来看看吧！ 1、 播放图片，幼儿了解各项游玩项目情况； （1）教师播放图片（海豚跳） ，幼儿观看； 师：这是什么项目？它需要多少钱？你是怎么知道的？ 请个别幼儿交流。 师：还会有哪些好玩的项目等着我们呢？它们