立方根公开课教案.docxVIP

13.2 立方根（ 1） 平山中学八年级 徐凤琼 2012.10 、26 学习目标： 1、了解立方根的概念，初步学会用根号表示一个数的立方根 . 2、能用类比平方根的方法学习立方根，及开立方运算，并区分立方根与平方根的不同。 3、发展学生的求同存异思维，使他们能在复杂的环境中明辨是非，并做出正确的处理。。 学习重点：立方根的概念和求法。 学习难点：立方根与平方根的区别。 一、复习巩固，引入新课 1、如果正方形的面积为 9，那么边长为多少？ （ ） 2 =9 求括号里的数，这实际上是：已知指数和幂求底数的运算，叫做 。 我们把括号里的 叫做 9 的 。 同理：若正方体的体积为 27，那么边长为多少？ （ ） 3 =27 这也是已知指数和幂求底数的运算，仍然叫做开方运算 我们把括号里的 3 叫做 27 的 。 2、一般地，如果 3 a ，那么 叫 的立方根。 x 数 a 的立方根用符号 表示。 读作： ，其中 叫被开方数， 是根指数。 求一个数的立方根的运算叫做 。开立方与立方互为逆运算 例如： 3 125 。 读作： ，其中 叫做被开方数， 叫立方根。 3、 0、负数的立方根各有什么特点？ 探究： 根据立方根的意义填空，看看正数、 因为 23 8 ，所以 8 的立方根是 （ ） 因为 （ ） 3 0.125 ，所以 0.125 的立方根是（ ） 因为（ ） 3 0 ，所