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立 方 根 教者：曲道翔 一、教学目标 1．使学生了解数的立方根的概念． 2．使学生会用根号表示一个数的立方根． 3．使学生能用立方运算求某些数的立方根． 4．使学生了解开立方的概念． 5．使学生理解开立方与立方互为逆运算． 二、教学重点和难点 1．立方根的概念与性质． 2．会求某些数的立方根． 三、教学方法 由于本节内容与 10．1 节内容是平行的，在教学中，应突出立方根与平方根的对比，这样既有利于弄清两者的区别与联系，把知识学得更好，又可提高教学效益，节省教学时间，在讲解立方根的性质时，更应注意与平方根的相应结论进行联系、比较，并适当分析结论不同的原因． 在本节中还研究了负数的立方根与其相反数立方根的关系．由此可将求负数立方根的问题转化为求正数立方根的问题．这里渗透了转化思想，在教学中应引导学生体会． 四、教学手段 幻灯片． 五、教学过程 ( 一) 复习提问 请同学们回忆一下，平方根我们是如何定义的？平方根有哪些性质？ 在同学们回答后，启发学生是否可试着给数的立方根下个定义． 1．立方根的概念： 如果一个数的立方等于 a，这个数就叫做 a 的立方根 ．( 也称数 a 的三次方根 ．) 用数学式表示为： x3=a，则 x 叫做 a 的立方根，或称 x 叫做 a 的三次方根．练习 (1) ∵ 2 3=8， ∴2 叫做 8 的立方根． (2) ∵ 1 3=1， ∴1 的立方根是 1