论美--------------- 教案示例.docxVIP

美 --------------- 教案示例 教学目 1、理解本文怎 狭做，集中 外在美与内在美的关系； 2、懂得要把握主旨，就要先辨明 ； 3、在把握主旨的基 上， 一步探 人生美、 世界美的主 ， 提升学生 美的感悟力， 升 人生境界。 教学重点 点 1、初步了解培根的 美 ，品味文章的有关 述，培养 言的意 。2、学 感的写法， 系相关知 ，表达自己 美的理解。 安排 课时 教学 程 一、 美（回 入） 1．同学 ，你 什么 的人最美 ?可以 合我 所学或所 的文学作品中的人物、 来 你 人的美的 。 提示： （ 1）容貌之美 “ 家之子，增之一分 太 ，减之一分 太短；著粉 太白 ,施朱 太赤。 ” －宋玉《登徒子好色 》 “行者 敷，下担捋髭 。少年 敷，脱帽着梢 。耕者忘其犁， 者忘其 。来 相怨怒，但做 敷。 ” －《陌上桑》 “一双丹 眼、两 柳叶吊梢眉，身材苗条，体 ” —曹雪芹《 楼梦》 2）神 之美“最是那一低 的温柔，像一 水 花不 凉 的 羞” —徐志摩《沙 娜拉》 3）形体之美“像云一 柔 ，像 一 ??不是天上的仙女，却是人 的女神” —《 娃——看芭蕾舞 小夜曲 后作》 4） 度之美“腹有 气自 ” 。 — “三日不 ，便 面目可憎” —黄庭 （如果你很平凡， 雅的 度能 你出 拔萃；