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《世界的气候》试讲稿 各位评委老师：大家上午好！我是初中地理学科的 X 号考生，今天我试讲的题目是《世界的气候》。下面开始我的试讲。 一、导入新课 教师请学生欣赏海南岛风光图片， 并引导学生：你知道这是我国的哪个地区吗？ 学生：海南岛。 师：根据什么判断的？ 生：椰子树。 师：我们大连为什么没有椰子树？ 生：因为气候不适宜。 二、新授 （一）气候的特征和组成要素 师：谁能描述一下海南岛和大连的气候有什么不同？ 生：海南岛的气候是全年都高温多雨；大连是四季分明，夏天热、下雨多，冬天冷、降水少。 师：同学们的描述非常好！通过描述高温多雨，我们可以发现在描述气候的时候，是通过哪两个要素来描述的？生：气温和降水。 师：请同学们记住这个结论，气温的重要组成要素是气温和降水。 1 师：请再思考一下，大连的气候今年是这样的，以前是不是这样，以 后又会不会改变？ 生：没有改变。 师：由此可以得出，气候的特征与天气不同的是?? 生：气候是稳定的，变化不大。而天气发生的时间短、经常变化。 师：如果我说几句话，你们能判断说的是天气还是气候吗？ 生：能。 教师利用课件展示，学生对答如流： “天空晴朗，万里无云” —— 天气； “昆明四季如春” —— 气候；“大雪纷飞，盖满大地” —— 天气；“赤道地区终年炎热多雨” —— 气候； “大雨倾盆，风雨交加” —— 天气；“极地地区全年严寒” 2 —— 气候。