逍遥游导学案.docxVIP

NO.* 《鹏之徙于南冥》导学案 学科：语文 年级：高二 制作：纪峰 审核：高二语文组 时间：2010-3-28 【知识目标】 1.了解庄子的人生哲学。 2.把握《逍遥游》的基本思想及文章的结构。 3.文言词句积累。 【方法目标】分层次朗读与品味，学习本文说理的基本方法，进而体会《庄子》散文的艺术特色。 【情感目标】 1.正确理解庄子的人生哲学和绝对自由思想，树立合乎规范的自由理念。 2.进行尊师爱生的文化教育。 【学法指导】诵读法、质疑法、合作探究法 【重点难点】 1、重点：了解庄子想象奇特、富于浪漫主义色彩的创作风格。 2、难点：正确理解庄子绝对自由的人生观。 【课时安排】一课时 【学习过程】 一、导入 有一位哲学家， 临死前， 心情很平静。然而弟子们想厚葬他， 他却为弟子想法难过了。他对弟子们说： “我以天地为棺椁，以日月为美玉，以星辰为珍珠，天地用万 物为我送行，我的陪葬物品还不齐备吗？ ”弟子们流泪了，说： “我们怕乌鸦和老鹰 吃您的遗体？ ”他笑道： “天上有乌鸦和老鹰吃，地下有蝼蚁吃啊，要是夺了前者的 食物给后者享用，不是太偏颇了吗？ ”这位勘破生死关的人就是庄子。 二、知识链接 1、庄子其人及思想 1）、庄子其人战国中期思想家，散文家。他曾作过只一段时间的漆园吏，因此长 期生活在贫困中：靠打草鞋营生，饿得面黄肌瘦； 身穿补丁衣服； 曾向监河侯借粮。但是物质生活的困窘