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一年级师德师风工作小结 一年 下学期工作接近尾声了，回 班 中的点点滴滴，所付出的辛苦没有白 。孩子 已 是真正的小学生， 是校园生活中的一个起步 段， 很多的 都在将来的学 生活中起到无足 重的作用。回首一学期的工作，有成 亦有不足。就本学期工作的开展 一 ：一、重 培养孩子 的行 各种 的养成是形成良好班 班貌的基 ， 一年 是良好 养成的最初 期。 我 得培养良好的 关 是要培养学生的 意 ， 使他 做到老 在与不在一个 。 如果一 个班 形成了良好的班 ，学生会在各方面得到提升。 于 一点，我一直在努力中。 因 我 得孩子 要做到 点， 真的很 。 多数小孩都有 或那 的 。 我根据一年 孩子 的特点，采用各种比 来巩固学生的良好 。用得最多的是学校的特色 目 ——小 旗， 坐姿好的，上 表 极的，路 走得好的，站的直的， 的， 生等等我都用 卡激励学生，效果很好。每周一次 小 旗数， 出班 前十名，每月一次 ， 出月前十名。我 班的 ** 同学 步是巨大的，一个学期下来，一下子 大了很多，懂事了很多， 在 是老 的好帮手， 学 成 名列前茅。 各种比 和 分的 状， 我都在班 的金牌榜里 上， 他 成 其他孩子的榜 ，以 种方式来促 其他孩子的 步。 二、关心孩子 我 班有 68 名学生，我作 班主任就像他 的父母一 ， 他 ， 是无声的 言，是 教 沟通学生思想和感情最有效的手段， 想要管理好班 ，必 关心、 了解每一位学生。低年 的孩子会 常 着老 ， 我也借机把孩子叫到身 ， 和他 聊聊天： 告 他 几天天气 ，要少穿衣服，防止中暑；有什么开心与不开心和老 分享等等； 告 他 几天 步了！今天和同学吵架是不 的 ??在 种 松的聊天氛 下，把握好 机的，自然而 然地提出 他 的一些要求， 感 的效果 不 。 我班的 ** 同学是 步的一个， 上个学 期他 走路都会自己摔倒， 是冲跑， 控制不了自己的脚， 因 冲跑的事与其他班的小孩子撞到一起， 牙撞出血来了， 那次以后，我 他有所好 ， 在他已 能 自我保 了，也不再冲跑了，学 也比以前 真了。 三、表 孩子 于一年 的孩子来 ， 表 的效果是非常好的。 平 ， 我会在跟他 聊天的 候告 他 ：“你又 步了 ”，“你的字越写越漂亮了 ”； 堂上 常 他 ： “你真棒 ”！“你学得真快 ”！ “你 的真好 ”！ ??当我和家 交流 ， 常听他 起，孩子 回家 老 又表 他什么 了，又 励他小 旗了，一 ，然后那几天表 就会特 好。 ** 同学就是 的孩子， 特 好的 候一定是老 表 多的 候， 只要老 你有 步了， 他就表 得比 都好， 上 心也很 。 四、加 与家 的交流 良好的学 需要和家庭教育 合起来， 我常常会通 短信平台与家 交流， 遇到 假日， 我 会 短信祝福他 ， 跟家 就向朋友一 ，做起工作来也方便很多。我 班 有 几个孩子的家 都在外打工， 他 在父母的关 中得到的 少， 于他 我也 常与其 心， 多送温暖，家 从外地打来 ，言 里充 了感激。 通 一个学年的班集体建 ，我 一年 九班已 成 一个健康、 活 、 学、 的班集 体，当然也存在着不足， 如在差生的 化上 不 致； 班 常 管理上 不 健全； 学生 的安全意 很薄弱。 以后我将全力以赴 努力， 每一位学生生活在 的集体中， 在 集体中健康全面的 展，把各 工作做得有声有色。