六年级美术上册教案-《第3课%E3%80%80远去的路》教学设计人教版.docVIP

《远去的路》教案 教学目的： 1、了解近大远小、近高远低、近实远虚、近宽远窄等透视变化规律。 2、学习、了解视平线和消失点的透视概念。 教学重、难点： 1、通过对周围环境的观察，发现近大远小的透视现象、能掌握简单的原理和规律，将透视知识应用于作品中，使描绘的物象更贴近真实。 2、在拼贴和绘画实践中应用所掌握的透视原理和规律，提高学生动手能力和绘画的基本技能，逐步发展学生的观察力、想象力、表现力和创造力。 教具学具： 范图、课件、彩纸、固体胶、剪刀、绘画工具。 教学过程： 一、组织教学： 二、讲授新课： 1、导入：播放歌曲《天路》，学生通过聆听歌曲了解青藏铁路修建的不易，体会“衣食住行”中“行”的重要性。 出示图片，让学生回顾生活中各种各样的路，带学生一起欣赏名作霍贝玛的《乡道》，让学生认识到透视的重要作用。 新授： 出示图片，让学生找一找图中的透视规律： 在近大远小的透视现象中，除了近大远小的现象外，还有什么现象？ 近高远低、近宽远窄、近长远短、近清晰远模糊、近鲜明远灰暗（色彩） （2）什么是透视呢？ 在生活中，我们发现同样的物体，在不同的位置上，会产生近大远小、近高远低、远宽远窄的变化，这就是透视现象。 再欣赏霍贝玛的作品，仔细观察并分析《乡道》中的透视规律。 当两边的树木向远处延伸时，就慢慢地消失在视平线的一点上，这点就是消失点。 穿过消失点与画者眼睛平行的水平线，就是视平线。 思考视平线和消失点怎么确定的？ 这是我们的视角所决定的。不同的视角决定了视平线和消失点的变化。 你想要表现视平线以下的景物，视平线就要高一些 你想要表现视平线以上的景物，视平线就要低一些。 你想要表现右侧的风景多一些，消失点就要往左移。 你想要表现左侧的风景多一些，消失点就要往右移。 （4）小试身手 练习任务： 观察图片说出消失点和视平线。 （5）教师示范 ①先找到消失点。 ②画出主要的透视线，如马路。 ③请同学按近疏远密、近粗远细等透视规律，拼贴一幅作品。 ④展示作品，纠正错误。 作业要求： 1.在观察、体会的基础上，用绘画或拼贴的方式完成一幅出以“远去的路”为题的简单的透视图形。 2.要能够体现出近大远小、近宽远窄、近粗远细、近高远低……….等等透视现象。 四、作业展示 五、拓展阶段：可以进行现场写生或者默写体现透视变化的作业。