苏教版小学语文22课《理想的风筝》(第二课时)公开课教学设计(有配套PPT课件).docxVIP

苏教版小学语文 22课《理想的风筝》（第二课时）公开课教学设计 （有 配套PPT课件） 22、理想的风筝 汶河小学 曹广琴 教学目标 : 1、 正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 通过三个特写镜头的描写，感悟体会刘老师积极向上、乐观开朗的 人生态度和师生之间的深厚情意。 3、揣摩文章的表达效果，学习课文夹叙夹议，借景烘托的写作方法。 教学重点： 1、抓住人物的言行及作者的感受，体会到刘老师是一个对工作、对生 活有着强烈的爱与追求的好老师。感受作者对刘老师的深厚感情。初 步懂得一个人对生活要有追求，要热爱生活。 2 、体会课文中描写 “我”的心情，想法与表现刘老师的精神品质之间的 关系。 教学过程： 一、回顾课文 1、 这节课我们继续走进剧作家苏叔阳的世界，跟他的刘老师一起去 放飞——（生读课题《理想的风筝》 ） 2、 （出示作者的照片）这就是热爱生活、渴望激情的苏叔阳。他在回 忆自己的刘老师时有这样一段心灵独白： 出示：（师读）他将永远在我的记忆里行走，微笑，用那双写了无数粉 笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。那些给了我数不清幻想的风 筝，将陪伴着我的心，永远在蓝天上翱翔。 3、师引入：这是怎样的一位老师，让作者三十年都难以忘怀呢？还有 我们上节课留下的疑问 ——这理想的风筝指的是什么呢？让我们深入 文字的内部去寻找答案。还记得课文主要回忆了刘老师的哪几件事吗？ （学生回顾并板