人教版二年级语文下册画家和牧童第二课时教学设计.docxVIP

画家和牧童教学设计第二课时 一、复 1、 牛游 ：（ ） 2、句式 ： 他的画一挂出来，就有 多人 。 ________一 __________,就 。 他一会儿 装涂抹，一会儿 笔 描，很快就画成了。 ____________ 一 会 儿 _____________, 一 会 儿 。 三、趣学第 5—— 6 段 渡：正在大家 夸 之 ，却 料，一个牧童 来来喊道：—— 1、[示：“画 啦！画 啦！ ”一个牧童 来喊道。 ] （指名 ） ：你 什么喊得 么大声？ ：大家也来扮演牧童大声喊喊。 （ ） ： 声音犹如晴空霹 ，炸雷一般，大家一下子——呆住了。 （看看学生）大家有呆住 ？ ： 位先生，听了牧童的 ，你是怎么想的？ 生：哪来的黄毛小子，竟敢 大画家画 了。 小小牧童，你也懂画？?? 2、 ：正在大家狐疑的 候，戴嵩又有什么反 呢？ 大家自己 第 五、六段， 了后，你又想把哪个 送 戴嵩？ 1）生：“ 虚、三人行必有我 、虚 若谷??” ：你是从哪个 或哪句 里 懂的？ A、戴嵩把牧童叫到面前， 和 地 ：“小兄弟，我很愿意听到你的批 ， 你 什么地方画 啦？” B、戴嵩听了，感到非常 愧。他 拱手， ： “多 你的指教。” 2） 小 ：一个人 到自己的 和不足，是 能可 的。更何况 是一位大名鼎鼎的画家呢！ [板 ：将 “画家”