人教版三年级语文下册18《她是我的朋友》.docxVIP

18《她是我的朋友》 一、教学目标 （一）深入阅读课文，进一步理解课文内容，通过某些语句的分析和理解，体会阮恒无私奉献的品格。 （二）有感情地朗读课文。 二、教学重点、难点 体会描写阮恒献血时的动作、表情的语句，体会他当时的复杂心情。 三、教学过程 （一）检查、复习课文主要内容的归纳。提问： 什么事？  《她是我的朋友》这篇课文记述了一件 （课文记述了一个小姑娘在战争的炮弹爆炸中受伤， 急需输血。 小男孩阮恒愿意献 血，医生抽了他的血，他这样做是为了自己的朋友。 ） （二）阅读、分析课文第一段。 故事是怎样发生的？读第一段，进一步了解事情的起因。 （一个小姑娘在炮弹中受了重伤， 输血抢救迫在眉睫。 这就是事情的起因， 也是 这一段的段意。 ） 在议论事情起因的同时， 顺便了解 “确认”、“休克”、“血型” 和“未受伤” 的“未”，“是否”的“否”两个反义词的意思。可以在议论中自行解答，但要大家认同： “确认”，明确承认小姑娘伤势严重。 “血型”，血液的类型，分成四种。输血时，除 O 型可输给任何型， AB 型可以接 受任何型外，其它血型输血时必须用同型的血。 “未”，没的意思。 “否”，不的意思。 “是否”，就是“是不是” 。 再解释“迫在眉睫” （答案见“第一课时” ） （三）读第二段，边读边思考： 阮恒是在怎样的情况下为那位受伤的小姑娘献血的？献血时， 他有哪些动作和表情