人教版三年级语文上册狮子和鹿共读教学设计.docxVIP

28、 子和鹿教学 三年 上册 文 照洋小学 潘 君 教学目 ： 1、 正确、流利有感情地朗 文， 懂 文，了解故事所 含的的道理， 2、 初步了解寓言的 构特点，学会独立 寓言故事。 前 ： 一、 入。 1、出示 子 片 看到 ，你的 海里 出了哪些 ？（凶猛、??） 2、出示鹿 片 你的 海里又会浮 出什么？（可 、美 ??） 3、他 会 生什么故事呢？今天 ，我 就来 子和鹿的故事， 。 是一篇略 文。 二、整体感知。 自由 文，要 通 ，并想想 文主要 了一件什么事。 2. 累 欣 抱怨 匀称 精美 致 撒腿就跑 脱 口逃生 撅起了嘴 起了眉 没精打采 犹豫 （加上表情来 ） 3.交流反 ， 文主要 了一件什么事？ （幻灯填空） 个故事主要 一只鹿（ ）精美的角，去（ ）自 己 看的腿；而当被 子追赶的 候， （ ）的角 它差点儿（ ），可 （ ）的腿却 它（ ）。 三、建构 小 板 渡， 同学 快速默 文， 找找小鹿具体是怎 自己的角和腿 的，划出句子。 1、 板 一：欣 鹿角 出示：啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美 致，好象两束美 的珊瑚！ 1）学生自由 ，指名 ， 你 明白什么？（ 自己的脚很 意，很欣 ） 2）你从哪个 看出来的？ ： 1 像 ---的珊瑚  体会美 的鹿角，感受比