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(1)强调保持正确的写字姿势。5 (1)强调保持正确的写字姿势。 5．反馈。展示写得 二、教学“写好铅笔字 (2)引导与上题比较，明确 (1)认读生字 (2)提名说笔顺，教师同步示范描红 (3)强调描红要求与写字 苏教版语文第二册练习 1教学设计之一 ［教学要求 ］ 1．按笔顺写字。 2．学用字词句： 认真读词语和描红；制作课程表；给句子加标再分角色朗读。 3．读读背背：读背成语，读背古诗。 4．写铅笔字，熟悉先横 后竖的笔顺规则 5．口语交际：说说我的家 ［教学时间 ］四 课时。 第一课时 一、教学“认 清笔顺” 1．审题。 (1)引导学生看题目要求，听老师 范读。学生再齐读一遍。 (2)组织讨论：这道题可以怎样去完 成? (3)老师小结，明确要求：读准每一个字音，自学笔顺表， 熟记字笔顺，按笔顺写字。 2．学生自学，教师行间巡视，个 别辅导。 (1)各自轻读，书空笔顺。 (2)同桌交流说 笔顺。 3．指导。 (1)指名认读生字，并书空笔顺，相 机纠正。 (2)质疑：哪几个字的笔顺你觉得很难记，需要多练 生字(视学生的具体情况而定 )。 (3)强化记忆板书下来的生字 的笔顺。 (4)同桌互相抽查笔顺易错的字。 (5)教师 小结。 4．练习。 (2)学生按笔顺写字一遍，教师个别辅导 好的字，表扬书写姿势正确的学生 1．审题。 (1)练读题目。 2．弄清笔顺，练习描红 2．弄清笔顺，