苏教版小学数学三年级下册《两位数乘整十数的口算》公开课教学设计(有配套课件)(方玲).docxVIP

苏教版小学数学三年级下册《两位数乘整十数的口算》公开课教学设 计（有配套课件）（方玲） 两位数乘整十数的口算 颐和佳苑小学 方玲 教学内容：义务教育实验教科书 P28-29页 教学目标： 经历探索两位数乘整十数 （各位都不进位） 以及整十数乘整十数的口 算过程，初步掌握两位数乘整十数以及整十数乘整十数的口算方法。 在具体的情境中， 应用口算解决相应的实际问题， 感受数学与生活的 联系。 教学重点：探索两位数乘整十数的口算方法。 教学难点：算法算理的理解。 教学准备：投影仪。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 谈话：我们班的小朋友每天都喝牛奶， 今天我们一起到三年级看看他 们的牛奶是怎么分配的， 好吗？ （出示例题 ）看了大屏幕你从图中获得哪 些信息?要我们解决什么问题？这个问题是怎么解决呢？ 二、自主探究，获取新知 教学例题。 1）列算式 提问：这个问题怎么解决呢？你能把自己的想法说一说并列出算式吗？ 学生讨论并交流，根据问题收集相关信息，注意每箱有 12 瓶 师：要知道 10 箱够不够，就是要算出有多少瓶。 (2)探讨 12X10 的算法。 谈话：观察例题中的 10 箱牛奶是怎样摆放的，你能利用学过知识计算 出 10 箱牛奶一共有多少瓶吗？ 1.讨论 :把你的想法和小组内同学交流一下 .(四人一小组 ) 先算 9 箱有多少瓶 ,再加 1 箱的 12 瓶。 12 X 9=108,