苏教版小学数学二年级第四册《统计》教研公开课教学设计(有配套课件).docxVIP

苏教版小学数学二年级第四册《统计》教研公开课教学设计（有配套 课件） 统计 教学内容： 教科书第 94~95 页的内容。 教学目标： 1、经历数据的收集、整理和分析的过程，体验统计结果在不同标准下 的多样性。 2、在学习统计的过程中发展数学思考，能从统计的角度提出并解决与 数据信息有关的问题。 3、参与合作交流的学习活动，培养数学学习的积极情感和良好的合作 学习的习惯。 教学准备： 例题统计表若、 想想做做第 1、2题统计表若干张 （全部按照教学思路来 制作发给学生 ） 教学过程： 一、创设情境，导入新课 谈话：同学们，你们还记得 2008 年的北京奥运会吗？看过其中的比赛 节目吗？今天，我们大家一起来欣赏动物运动会上的比赛节目吧 ! 问：在比赛开始之前，你想知道些什么？ 生 1：一共有多少个小动物。 生 2：有几种小动物 生 3：有几项运动 （课件演示 “动物运动会 ”仔）细观察，现在你从图中知道些什么？ {或赛场 上有哪些小动物？他们参加了哪两项比赛？ } 二、合作学习，探索新知 1、按运动项目统计 （1） 提出问题 要想知道参加跳高和参加长跑的各有几名运动员就是按什么分类标准 来统计的？ （学生思考，回答 ） （2）收集数据 谈话：你们说得对，要想知道参加跳高和参加长跑的各有几名运动员 就要按运动的项目进行统计。 （3）整理数据 制作统计表 谈话：看一看，我们该如何制作这样的