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苏教版小学数学五年级上册【教学新秀比赛专辑】 《小数四则运算复习 课》公开课教学设计（有配套课件） （王大圣） 《小数的四则运算》整理和复习 合肥市绿怡小学 王大圣 教学内容： 教材第 121 页，复习小数四则计算、四则混合运算、应用运算律和运 算性质进行简便运算，解决一些实际问题。 教学目标： 1、通过整理和复习使学生进一步理解和掌握小数四则运算的计算方法， 能正确口算和笔算；能按运算顺序正确计算小数四则混合运算，能应 用运算律和其他运算规律进行简算；能解决一些简单的小数四则计算 的实际问题。 2、培养学生的归纳概括能力，加强知识间的纵向联系和横向联系，形 成知识网络。 3、培养学生合理、灵活地进行运算的能力并在计算中进一步增强数感。 教学重点： 使学生进一步理解和掌握小数四则运算的计算方法和混合运算的顺序， 提高计算能力。 教学难点： 培养学生合理、灵活地进行运算的能力和解决问题的能力。 教具准备： 复习整理记录单、课件、长方形纸条 教学过程： 一、复习整理，沟通联系 学生拿出课前整理的小数四则运算的复习单，归纳整理小数四则运算 的计算方法和注意事项，沟通小数四则运算和整数四则运算之间的联 系。 1、教师提出合作要求：各小组合理分工；可以只填写一些关键词语； 3 分钟之内完成。(板书课题) 2、小组合作。 3、汇报交流。 教师小结板书：小数计算 整数计算 二、巩固练习，强化认知