课标版五年级语文《草船借箭》教案.docxVIP

第 第 PAGE # 页 课标版五年级语文《草船借箭》教案 教学目标： 学习课文按事情发展顺序安排材料的方法。 学会本课生字 10 个; 理解 16 个词语的意思。 会用要是就、果然、神机妙算各写一句话。 引导学生感受诸葛亮的神机妙弊，知道诸葛亮借箭成 功的主要原因是知天时、懂地利、识人心。教学重点：引导 学生感受诸葛亮的神机妙弊，知道诸葛亮借箭成功的主要原 因是知天时、懂地利、识人心。 教学时间： 3 课时 教学准备： 与课文有关的图片 教学过程： 第一课时：揭题激趣。 启发入题，了解出处。 《草船借箭》这篇课文是根据《三国演义》中的部分内 容改写而成的，是篇历史题材的课文。学习本文时，首先要 弄清故事发生的历史背景，还要弄清故事中写了哪几个历史 人物，人物之间的关系怎么样。 简介背景，了解人物。 东汉末年，正值孙刘联合抗曹之时，诸葛亮奉刘备 之命到孙权那里帮助作战， 《草船借箭》的故事，就发生在 这一历史阶段，也就是我们以前学过的《赤壁之战》之前。 了解曹操、周瑜、诸葛亮、鲁肃各是怎样的人，之 间关系如何 ? ( 曹操是汉室的丞相， 周瑜是孙权手下的大将， 诸葛亮是刘备手下的军师，鲁肃是协助周瑜统率三军的。渚 葛亮和鲁肃都是主张孙刘两家联合抗曹的人。课文通过草船 借箭一事，赞扬了诸葛亮的聪明才智。 ) 二、自学课文。 读通课文。 自学生字新词 ( 划出生字新词，借助拼音读