人教版三年级语文下25.太阳是大家的第二课时.docxVIP

《太阳是大家的》第二课时教学设计 教学目标： 、 理解诗歌内容，正确、流利、有感情地朗读诗歌，并续写第二小节。 、品读重点诗句、词语，体会诗歌拟人化的写法，培养学生的语言感悟能力和朗读能力。 、感受诗歌的快乐氛围，体会各国儿童要团结友爱，懂得全世界人民是一家。 教学重点： 深入理解诗歌的内容，加以朗读感悟并背诵，续写第二小节。教学难点： 理解诗歌的深层次含义，体会其中所蕴含的“太阳是大家的”情感。教具准备： 幻灯片 教学过程： 一、复习导入，温故知新 1、同学们，上一节课我们初步阅读了第 25 课，引读课题 ――《太阳是大家 的》。谁自信地来说一说，你上一节课有哪些收获？（课件出示检测上节课所学 生字词） 2、学习第一节诗，感受太阳带给我们的美景。 师强调：我们常常用“如诗如画”来形容景物非常美丽！课文中这首诗里面 藏着一张张画呢！ 我们在朗读的时候， 只要展开想象的翅膀， 就会发现每一句美 丽的诗句就是一幅美丽的画面， 让我们把美丽送进这一节的字里行间， 一齐美美 地读第一节。 1、同桌自由读后交流：从诗里感受到怎样的画面？ 2、根据学生的回答，出示幻灯片，引领学生感受美的画面。 3、抽生感情朗读，其他同学感受画面。 二、品词品句，精读感悟，尝试创作（学习第二小节） 过渡语：太阳不仅带给我们美丽的景色，还为我们做了很多的好事， 同学 自由 一 歌的第 2 小 ，用横 在 文