人教版三年级语文上册《花钟》第一课时教学设计.docxVIP

人教版三年级语文上册《花钟》教学设计 教学目标 1．会认 8 个生字，会写 14 个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏 醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、昆虫、传播、植物学家、修建、 陆续、大致”等词语。 2． 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3．读懂课文内容，初步培养学生留心观察周围事物的习惯。 4．学习运用多样的句式表达。 教学重点、难点 :理解课文内容和运用多样的句式表达。 教学准备 1．搜集有关各种花开放的资料、课文提到的花的照片，及“花钟”钟面演示图。 2．课件。 课时安排 :2 课时 第一课时 课时目标 :1．会认“怒、暮、燥、雅”等 8 个生字。 .正确、流利，有感情地朗读课文，结合语境理解词语，并用欣赏的心情朗读自己喜欢的部分。 3．读懂课文内容，体会课文用不同的说法表现鲜花开放的特点。学习运用多样 的句式表达，培养学生语言表达能力的有效方法。 教学流程 : 一、谈话质疑，激趣导入 板书“钟”，说说钟是干什么用的呢？（有什么办法记住这个字吗？）再板 书“花”。你喜欢用什么样的心情读一读“花钟”呢？（自由读一读）读到“花 钟”这个课题，你最想知道什么？你有什么想问的呢？ 二、初读课文，整体感知 1．速读课文，从课文找一句话说说什么叫花钟。 “只要看看什么花刚刚开放， 就知道大致是几点钟” 这太不可思议了。 你们 瞧！（出示日内瓦大