人教版三年级语文上册《花钟》第一课时.docxVIP

《花钟》 第一课时教学设计 教学目标： 1．认知目标：认识“怒、燥、暮”等 8 个生字，会写“艳、内、梦”等 14 个 生字。能正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、苏醒”等 19 个词语；结合语境理解 词语。 2．情感目标：读懂课文内容，激发学生观察兴趣。 3．发展目标：学习运用多样的句式表达，培养学生语言表达能力的有效方法。 教学重点：学生读懂课文内容，了解花儿开放时间与温度、湿度、光照、昆虫的 活动时间有关。。 教学难点：理解课文内容，体会课文用不同的说法表现鲜花开放的特点 教师准备： 1．多媒体 课件（孔子画像、孔子讲学、孔子论著以及人们纪念孔子的场景）。 2．自制生字词卡片。 学生准备：学习自读课文，记下疑问 课时安排：两课时 教学过程： 一、交流激趣，存疑导入。 1、 四人小组交流课前准备的资料， 说说自己观察了哪些花， 它们在什么时 间开放？ 比一比，看谁搜集的信息多。（可以得到观察小能手的称号）（板书：花） 2、 教师播放课件： 欣赏一些美丽的花。问： 你知道这些花的名字吗？它们 是在什么时间开放的呢？（学生可以猜测。）有一位植物学家，他的做法真绝妙 呀！连老师心里都痒痒的，你知道是怎么回事吗？请我们一起走进文本。 二、熟读课文，初步释疑。 1、 自由大声地朗读课文， 想一想怎样才算把课文读熟练？ （遇到意思不明 确的词，可以用自己已有的方法理解。） 2、 交流自己读的过