小学英语_临沂市2019年度一师一优课赛事活动教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

Unit 6 Work quietly!Part B Let’s talk教学设计 教学目标： 能力目标： 1.学生能够在图片和教师的帮助下理解Let’s talk 板块对话的大意。 2.能够按照正确的语音语调朗读并表演对话。 3.能够在情景中运用句型 Talk quietly. Keep your desk clean.谈论行为规范。 知识目标： 1.能够完成Let’s try听录音圈答案的活动。 2.能够听说朗读Work quietly. Talk quietly. Keep your desk clean.等表示规则或对他人提出规劝的交际用语。 3.能够听说认读词汇，如，show, anything, else等。 情感目标： 能够提高口语表达能力和语言组织能力，提升“规则”意识。 教学重点： 1.能够在情景中运用句型 Talk quietly. Keep your desk clean.谈论行为规范。 2.能熟悉如何对他人提出规劝，和在接受规劝时的应答交际用语。 教学难点： 学生能够按照正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色表演。 教学方法： 情境教学法；合作学习法；全身反应法；任务型教学法。 教学过程： 一、 Preparation 1.Greetings. T: Good morning boys and girls! 教师自我介绍，并提出对学生的要求，由此引入R