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- 2020-12-12 发布于河北
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19、《七颗钻石》教学设计
一、 教学目 :
1、会 “竟、匆”等 8 个生字,会写 15 个生字,能正确 写“ 石、焦渴、水罐、喜出
望外、匆匆忙忙、反正、 、忍不住、唾沫、涌出、新 ”等 。
2、有感情地朗 文。
3、从水罐的一次次 化中,体会 心的神奇力量;感知童 丰富的想象力。
4、体会懂得关心 人,懂得用 心 待生活。
二、教学重点
1、引 学生运用自主、合作、探究的学 方法,体会文中小姑娘善良、美好的心灵。
2、运用想像 行 和写。感受文中人物美好的心灵,培养学生 极的人生 度。
3、引 学生想像,培养学生分析、概括、 想的能力。
三、 安排: 2 课时
第一课时
一、 ,揭示
1、 :同学 喜 童 故事 ?你都 哪些童 呢?生回答。
(出示 片,音 )一些学生常 的 典童 故事画面: 《白雪公主》、《灰姑娘》等 : 什么喜 呢?(生自由 :生 、有趣、精彩、吸引人??)
:是呀,童 就是 的生 、有趣、精彩、吸引人, 怪大家都 么喜 。
2、今天,老 大家 来了俄国作家列夫托 斯泰的童 故事《七 石》 (板 ),
3、看我写 。(看 个 是 字旁,注意偏旁;辨 的 音, 是个多音字,在 第四声。) 。
你 石 ?今天我 同学 来了几 世界上最珍 的 石的 片, 我 一起来欣
一下,(出示 片) 石不 漂亮,而且是世
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