人教版三年级语文上册玩出名堂.docxVIP

《15、玩出了名堂》教学设计 一、教材分析 这篇课文讲的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片， 利用看守大门工作 的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大 镜片放一起有了惊人的发现， 随后做成一架简单的显微镜， 进而发现 了一个全新的微生物世界。 这篇课文紧扣观察的专题， 目的是启发学 生在平时的玩耍、游戏中，如能细心观察，养成留心观察的习惯，可 能会有所发现，从而激发学生的观察兴趣，培养观察事物的习惯。 二、学习目标 1．会认 6 个生宇。正确认读 “名堂、浪费、镜片、看守、定时、清 闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、 微生物、拜访、玩具”等词语。 2．有感情地朗读课文。 3．了解列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显微镜和发现微 生物的，从而激发好奇心和求知欲，培养观察能力，增强创造意识。 4．写玩中的乐趣或收获。 三、学习重点、难点 1、引导学生了解列文虎克是怎样从玩中发明了显微镜和发现了微生 物的，并交流从中受到的启发； 2、写玩中的乐趣或收获。 四、课前准备 课件 五、教学 程 （一）、 入、解 目： ：同学 ，你 喜 玩 ？平 都喜 玩什么游 ？今天我 一起来学 一篇关于“玩”的 文，玩出了名堂（板 ：玩） 。 ： 到玩，大家的 海中一定会浮 出 多美好的事情来，那你 “玩”有什么看法呢？ 1：生 2：生 3： ??