人教版三年级语文上册爬天度峰.docxVIP

教学准备 教学目标 1、认识 18 个字，学会其中的 15 个。联系上下文理解重点词语，体会作者用词的精 准及对于表达文章思想感情的作用。 2 、读懂课文内容，了解天都峰的险峻，体会“我” 和老爷爷是怎样相互汲取力量，战胜困难的。 3 、有感情地朗读课文。 4 、学习边读边想的读书方法，培养学生良好的读书习惯。 教学重点 / 难点 教学重点：读书感悟“我”与老爷爷是如何互相激励着爬上天都峰的，在读中学会多读多想的读书方法。 教学难点：读懂文中爸爸说的话。 教学用具 标签 教学过程 一、导入新课 请大家欣赏一组风景图片，仔细看，看你能看出这是哪吗？这就是美丽的黄山。黄山的美景还不仅是这些，今天，我们再学一篇有关黄山的课文，板书：爬天都峰。 黄山有“七十二峰”，其中天都峰是黄山“七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一。 它有“非鸟难落脚，猿猴愁攀登”之说。现在我们就去见识一下天都峰，认识一下爬天都峰的人。 二、初读课文，识记生字 1、请大家打开书，自己把课文读一遍，遇到生字多读几遍。 2、出示生字词，指名读，打乱顺序指读。 3、学生接读课文，注意读准生字字音，整体感知课文内容。 三、精读自悟，边读边想 （一）学习课文一、二自然段。 1、读了课文后，天都峰给你留下的印象是 什么？从哪些语句体会到的？ 又高又陡 高：啊，峰顶这么高，在云彩上 面哩！ 陡：再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎