《“诺曼底”号》遇险记.docVIP

五年级语文上册第八单元《“诺曼底”号遇难记》导学案1 设计者 班级 姓名 组名 课题 总课时 课时 课型 【学习目标】 1．利用导学单，自读课文，学习并积累文中的生字、新词。 2．六读课文，弄清文章的人物、故事情节和环境，知道课文讲了一件什么事。 3．悉心预习，自我挑战，获取知识和能力。 【知识链接】走近作者? 雨果：19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖。他一生创作的主导思想是人道主义，代表 作有长篇小说《 巴黎圣母院》、《 悲惨世界》、《 九三年》等。一生为后人留下79卷文学作品和4000多幅绘画作品，是法国和全人类文化宝库的一份宝贵遗产。1885年5月22日，83岁的雨果老人与世长辞，法兰西为他举行了隆重的国葬。? 激情导入：这是一个真实的故事。1870年3月17 日夜晚，一艘名为“诺曼底”号的邮船航行时被撞开一个大窟窿，情况万分危急。而船长却采取有效措施，使这场海难造成的危害，减少到最低。全船61人有60人逃生，创造了海难史上的奇迹，他是怎么办到的呢？让我们一起来学习这篇课文。《“ 自 主 预 习（温馨提示：同学们，课前预习事半功倍。请认真读课文吧！你一定会获得很大的收获。给自己一个展示的机会吧！相信你是最棒的。） 一.我反复读文，利用字典，工具书，书写并认识了本课的生字新词，了解了作者。 1、给下列划线字注音。 湍急（?? ?） 薄雾（?? ） 剖开（?