《诚信是金》（朱凯旋）.docVIP

PAGE PAGE 4 附件4 天河区第十二届青年教师教学基本功大赛“一节课 教学设计”模板 政治 学科教学设计 选手比赛号码： 9 课题 诚信是金 教材分析 本课从诚信故事入手，导出诚信的含义，诚信的重要性，进而理解诚信的基本要求是对人守信，对事负责，逐步树立诚信观念，养成良好的道德品质。 教学对象分析 初中生他们情绪波动性大、易冲动，在朋友面前会轻易许诺而难以兑现；成人感的产生，使他们有爱面子的心理，为保全面子，有时不惜弄虚作假；在认识问题上的肤浅，也容易被欺骗和欺骗人。容易受到社会不良风气的影响，在日常生活中出现一些不诚信的表现。因此对学生加强诚信教育是十分必要的，课堂通过学生体验、感悟，引导学生做一个诚实守信的人。 教学目标 知识目标：知道诚信是中华民族的美德，把握诚信的基本含义；知道诚信的基本要求；了解失信的危害。 能力目标：理解诚实与守信内在关系的能力，理解诚信与做人的关系能力，辨析不诚信危害的能力，理解诚信意义的能力，提高判别具体问题上是否做出承诺的能力。 情感态度、价值观目标：在明确诚信意义的基础上，愿意做诚实人，愿意做讲究信用的人，把诚信作为立身之本的人生追求，鄙视那些不讲究诚信的现象。 教学重点 在与人交往中，为什么要特别强调诚实守信。 教学难点 为什么诚信包括“不自欺”和不要轻易许诺