小班美术：开火车.docxVIP

活 内容 小班 画：开火 日期： 第四周 星期一 活 目 ： 意参加活 ，初步感受 画的 趣。 能跟据自己的意愿 色作画，并画 的 。 活 重、 点： 幼儿大胆的画 的 ，并 一些基本的 色。 活 准 ： 范例 ：小兔 站和小熊 站。 蜡笔、印有小 物 站的画 人手一份。 方法与手段： 察法 展示法 游 法 活 程： 教 活 幼儿活 意 一、 入活 ，引起幼儿 趣 幼儿的注意 以 开火 车 的 1．游 “小司机开火 ” 。 力一下子被老 方式引 幼 儿更 老 扮演火 司机， 听着音 的旋律 吸引了， 开火 好的参与到 活 从小兔 站开到小熊 站，一 开一 生了 趣， 中来。 幼儿体 ：“火 开啦！ — — ” （可以邀 个 幼儿也来体 火 的感 。 幼儿 流上 的形式 行游 ） 开火 。 二、游 “小小蜡笔开火 ” 1．小朋友 1．以游 的 1 ． ：“小司机开火 ，真有趣，从 仔 察小 物 方式，引 幼儿 一 开到那一 ，蜡笔宝宝看了真开 站，知道开火 察， 幼儿知道起 心，也想玩开火 的游 。小朋友 做小 ，从 一 开 点和 点，从而 老 ，教他 玩游 好 ？” 到那一 ，了解 用蜡 笔画直 感 教 引 察小兔 站在哪里， 小熊 开火 有起点和 趣。 站在哪里。 帮助幼儿懂得游 要确定 点。 2．以 人的 起点和 点。 2．学 用各 方式 幼儿 更好 2． ：“我 的蜡笔可着急了，他 种 色的蜡笔开 的 各种 色 都想来开火 ，先 来玩？” 火 ，从 的 的蜡笔。在教 的 可以依次 蜡笔 画。 教 提 幼 一端开到 的 示范下 幼 儿知 儿喜 的 色， 根据回答依次 蜡笔 另一端。 道小火 是 直直 画。（ 色的油画棒、 色的油画棒? .. ） 幼儿空手跟 的开的， 有直 ：我的 色蜡笔先来开火 了，火 着 老 师 进 行 练 是怎么画的。 开了！ ——！到站啦！”教 演示从 。 的一端画到 的另一端。 1 三、幼儿作画，教 巡回 察 幼儿作画， ：“小朋友 的蜡笔也想来开火 在 教 师 的 指 导 ，快 他 来玩吧！ 自己喜 的 下，大胆的作画， 色的蜡笔来玩吧！” 从 的一端画到 老 引 幼儿从 的一端画到另一 另一端， 画 端。鼓励幼儿大胆 画直 ，并画出 出各种 色的直 各种 色的直 。 。 提醒幼儿直 从左到右地来画，小火 从小熊 站开到小兔 站。 4 ． 价作品 幼儿 的 教 将个 幼儿作品展示，指画提 介 绍 自 己 的 作 幼儿 色，并 幼儿 价作品、 品。 一 是用 出 的 及 正。 哪些 色的蜡笔 ：“你 哪些蜡笔宝宝开火 的？ 开火 的。 有?? 色的蜡笔宝宝，有?? 色的 蜡笔宝宝?? 有?? 色的蜡笔宝 宝。（分 指 ） 开的怎么 ？” 引 幼儿用 的 言介 作品。 表 大胆介 自己作品的幼儿。  让 幼儿 能 在 察的基 上以游 般的形式，大胆的 作画。 通 过让 幼 儿画直 的 作画， 幼儿初步感受 画 的 趣。 培养幼儿能在集体面前大 胆的表 自己。 活 反思： 起初，我以“小司机开火 ”的游 入活 ， 幼儿体 火 、直直的 感 ，再引到游 “小小蜡笔开火 ” ， 地引出蜡笔。我以幼儿喜 的 色 画，加深幼儿 蜡笔画直 的 趣。接着，幼儿作画，我在巡回 察，引 其从 的一端画到另一端（小熊 站到小兔 站） 。最后，幼儿互相 价作品，并 介 自己的作品，在介 中加深 基本的 色的 。活 中，幼儿的参与性普 遍很 。大部分幼儿能 大胆地画 的 ，但是画得并不是很直，有个 幼儿 会的 会 成圈圈。 授 日期：第 六周 星期 二 2