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无锡市新梁溪人家幼儿园新教师培训管理办法 一、 实施目标 坚持多种形式培养入门三年内的青年教师， 帮助青年教师尽快适应幼儿园各项工作，快速成长为幼儿园的骨干力量， 以实现幼儿园教育教学事业的高效发展。 二、 具体要求 1、要求新教师用三年的时间上三个台阶： 第一阶段为班级管理工作， 能胜任班主任工作。 第二阶段为教学工作， 能胜任所教学科教学工作。 这两个阶段要求在二年内达到。 第三阶段为教学基本功， 能进行教育教学研究， 教学基本功有明显提高，在某些方面工作已成为骨干。 2、建立“拜师”制度，指定德才兼备的教师帮带，时间一般不少于 1 年。 3、开设新教师培训班， 根据新教师实际成长需求制定培训计划， 开展相关培训活动。新教师进入我园后必须参加三年新教师培训班学习。 4、定期组织、指导新教师的过关考核，帮助新教师明确问题与努力方向。 5、为新教师学习与培训创造机会与提供条件。 6、对于新进人员的规定： 有本专业工作经验三年以上者参加一年园新进人员培训班培训与学习，不作 考核要求；有本专业工作经验三年以内者须出示工作经历证明后按第二年、 第三年新教师参加培训与考核； 无本专业工作经验者均按第一年新教师管理 7、对于青年教师三过关内容： 第一年过关考核项目： 现场考核：设计一次主题半日教育活动方案并开放活动。B.基本功考核：语言C.笔头工作：周计划、日计划、听课笔记、成长手册。 第二年过关考核项目： 现场考核：设计一个教学活动方案并开放活动。 B.基本功考核：艺术 C.笔头工作：周计划、日计划、听课笔记、成长手册。 第三年过关考核项目： 现场考核：设计一个教学活动并开放活动。B.基本功比赛：案例解析、课件制作C.笔头工作：案例反思、论文、成长手册。 部门 姓名 年 月 日 我的成长计划（三年） 指导老师： 目录 青蓝工程协议书 师徒对话 听课笔记 活动设计 读书笔记 案例反思 论文 开放活动、获奖、培训一览表 （附获奖证书复印件照片） 学年考核表 青蓝工程协议书 （第一年） 在 至 学期中，本园青年教师  （为乙方）自愿拜 为师（为甲方） ,经协商同意签订如下协议： 一．合同期间，甲方对乙方的班级工作实践负有指导之则，  主要包括： 1．树立敬业精神，培养爱生情感。 2．关心乙方的生活、学习、工作情况。 3．同乙方一起共同学习教育理论，带头并且鼓励乙方撰写教育论文。 4．带领乙方参与家长会和进行家访。 5．指导乙方做好幼儿常规管理及日常班务工作。 6．指导乙方布置班级环境。 7．指导乙方学习写评语和家园联系，学写班级各类计划、工作总结及有关报表。 8．学期结束，应对乙方的工作作出评估，写出书面意见。 二．合同期间，乙方在班级工作实践方面接受甲方的指导， 应努力做到以下几点： 1．热爱班级工作，发扬爱生优良传统。 2．在甲方指导下，设计一次主题教育活动，写出书面活动方案并付诸实施，事后写出活动小结。 3．主动开展班级各项活动。 4．同甲方一起召开家长会及家访。 5．在甲方的指导下，学写评语和家园联系，学写班级各类计划、工作总结及有关报表。 6．自觉学习教育理论，踊跃撰写教育论文。 7．学期结束时，应对个人班级工作作出书面总结。 三．本合同自签订之日起生效至 年 月止，协议到期， 如经双方协商同意，均可续订。 四．本协议双方各留一份，教研处各存一份． 五．本协议有学校行政教研处共同监督执行，并负责检查、考核。 甲方 协议签订人 乙方 学校（盖章） 年 月 师徒对话： 时间 反思问题 指导方法 听 课 笔 记 （ 徒 弟 听 师 傅 的 活 动 ） ： 日期  学科  班级 课题  教师 总 体 评 价 听 课 笔 记 （ 徒 弟 听 师 傅 的 活 动 ） ： 日期  学科  班级 课题  教师 总 体 评 价 听 课 笔 记 ：（ 师 傅 听 徒 弟 的 活 动 ） ： 日期  学科  班级 课题  教师 总 体 评 价 听 课 笔 记 （ 师 傅 听 徒 弟 的 活 动 ） ： 日期  学科  班级 课题  教师 总 体 评 价 读书笔记： 书名（篇名） 作者 本 书 摘 要 主 要 观 点 我 的 观 点 读书笔记： 书名（篇名） 作者 本 书 摘 要 主 要 观 点 我 的 观 点 教师学年荣誉汇总一览表 时间 内容 性质 备注 教师学年培训学习汇总一览表 姓名  性别  教龄 时间  内容  备注 见习班主任 班 主 任 现 管 任 期 教 龄 班 级 达标项目 工 作 效 果 和 状 态 评估等第 敬业爱业 师 爱生表现 德 团结协作 表 现 乐于奉献 有责任心 计划制定 家长工作 环境布置 日 班务管理 常 生