小学校本课程开发经验交流.docxVIP

提升办学特色 提高学生素质 ―――小学校本课程开发经验交流 一、我们的基本认识 在新课程改革实施的第 5 个年头，我校与新课程同行，本着 立足素质教育，从实际出发，坚持“以人为本、促学生全面发展” 的主旨，积极着手校本课程开发和建设工作。我们认为校本课程 是提升办学品位、创建教育特色的重要途径。目的就是为了开发 教师潜能，发展学生个性， 最终更好地满足学生的实际发展需要。 基于此，我校校本课程开发和实施是以学校多年来实施的活动课 和兴趣小组为基础，以学校和教师为主体，进行了点滴的探索。 二、我们的主要做法 1、健全机构，完善措施，制度保障，确保校本课程有序进行 根据省课程评价标准，我校相继出台了《课程管理实施方案》、 《校本课程开发与实施方案》，成立了相关的领导小组和实施小组， 就学校课程的指导思想、总体目标、各年级的课程结构与门类、课时 分配、课程资源的开发、课程的组织实施与管理、课程评价以及保障 机制等进行科学的全面的构想。在实际操作中加强了学校课程开发、 管理和研究队伍的建设， 充分发挥全体教师尤其是管理人员在课程决 策、开发等方面的重要作用，提高课程管理的科学化、规范化和民主 化的水平。引导和鼓励教师对课程的实施和操作进行创造性的设计， 增强课程资源开发的意识，通过多种渠道，开发、优化和整合各种课 程资源，实现优质课程资源共享，满足师生需求。建立和完善学校课 程建设与管理