《东北三省》教学设计.docVIP

《白山黑水——东北三省》教学设计 王海鸥 教学目标： 知识与技能：运用地图，指图说出东北三省的位置和范围 过程与方法：运用地图，说出东北的气温和降水特点，归纳其气候特征；说出东北气候的差异并分析说出这种差异的原因；说出东北传统民居与自然环境之间的关系。 情感态度价值观：了解家乡、熟悉家乡、热爱家乡。 教学重点：东北三省的自然环境特征 教学难点：分析并表达东北三省自然环境的差异及原因 教学方法：讲授法、讨论法 教学辅助工具：幻灯片 教学过程： 给同学播放电视剧《闯关东》的片段，导入新课。 电视剧所讲述的关东地区就是被称为“白山黑水”的东北三省，今天 老师将利用这节课的时间和大家一起“闯一闯”这关东，看看那里的 山山水水，感受一下那里的人们的生产和生活！今天让我们“一闯” 东北三省的自然环境好吗？ 师：让我们先看看东北三省的位置、范围和地形。同学请根据老师提 出的问题，读课本的两段课文，思考老师提出的这几个问题，有答案 的同学可以在纸上或书上做出标记。 问题1：你能说出东北三省在我国的位置吗？ 问题2：你能指图说出东北三省的范围吗？东北三省指的是哪三个省？ 问题3：你能从地形类型、地形区、地势三个方面，描述东北三省的地形特点吗？ 老师抽一定数量的同桌组合，到前面指图交流各自对于不同问题的看 法；老师根据学生的回答情况，给予肯定、鼓励或纠正。老师想重点 纠正一个问题，那就是不少同学把东北