《ɑieiui》第一课时教学设计张艳霞.docVIP

《ɑi ei ui》第一课时教学设计 一、教学目标 1、学会三个复韵母ɑi ei ui 和它们的四声。 2、认清字母的形，读准音，正确书写。 二、教学重、难点：1、重点：学会三个复韵母和它们的四声。2、难点：正确读准它们的四声，正确书写。教具准备：多媒体课件和拼音卡片教学过程： 一、导入 同学们，我们已经认识了几个韵母朋友？这些韵母是单韵母。今天我们来学习有两个字母组成的韵母——复韵母。 板书：ɑi ei ui 问：这里的复韵母是由几个字母组成的？ 讲：像这样由两个或三个字母组成的韵母叫复韵母。 二、引导发现，自主探究 　师：这幅图上画的是什么？（课件展示，出示姐弟挨着图） 　生：这幅图上画的是两个小朋友。 　生：（补充）在挨着。 　生：大姐姐和小弟弟在挨着。 　师：比较一下他们两人的个子，你发现了什么？ 　生：大姐姐高，小弟弟矮。 　师：音节中的韵母就是我们要认识的第一位朋友。出示 ɑi，谁能读读？ 　　生读。 　（通过看图谈话，培养学生观察和口语表达能力。另外，这幅图片是姐弟俩一高一矮，紧紧挨着，帮助学生体会ɑi的发音。） 　师：我觉得，刚才这三位同学读得都很接近正确读音，要把它读得非常准确，大家还要仔细观察，它是由哪两个字母组成的？ 　生：它是由ɑ和i组成的。 　师：对，那谁在前，谁在后？ 　生（齐）：ɑ在