北师大版数学五年级下册倒数教案.docxVIP

倒数教案 教学目标： 1 、知识与技能：使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能正确熟练的求出倒数。 2 、过程与方法：让学生主动通过参与观察、 猜测、交流等活动，经历探索求倒数的方法的过程， 培养学生发现问题、 解决问题的意识和自主学习的能力。 3 、情感态度与价值观：激发学生积极参与、团结合作、主动探究的学习精神。 教学重点： 理解倒数的意义。 教学难点： 理解“互为”；会求一个数的倒数。 教学方法： 1 、教法：发现式教学法、启发式教学法和小组讨论法相结合。 2 、学法：指导学生会观察、会思考、会交流。 教学过程： 一、创设情境——理解“互为” 师：今天老师很高兴和大家一起上课， 刚才呢我们进行了彼此的问候，那你们称呼我什么呢？生： 老师。 师：那我称大家什么？ 生：学生。 师：那我们是什么关系啊？ 生：师生关系。 师：老师更想成为大家的朋友， 你们愿意和老师交朋友吗？ 生： 愿意 师：那我们现在就是朋友关系。 师：说到朋友，老师这里有一句话，“我是朋友” 你们对这句话有什么意见？（ ppt 出示） 师：板书“互为”。 师：这种现象我们数学中也有，今天咱们就一起走进数学王国。 二、观察归纳——形成概念 给数字找朋友 师：课件出示几个分数， 让学生找出乘积是 1 的两个数。并列出乘法算式。 师生共同小结：乘积是 1 的两个数互为倒数。 师：那什么样的两个数互为倒数？条件是