北师大版数学五年级下册折叠.docxVIP

有趣的折叠 年级 五 学科 数学 课题 有趣的折叠 课时 一 备课人 周民 学校 黄营学校 教学目标  1、通过折叠，培养学生动手动脑能力，解决实际问题的能力。 2、在学生动手的基础上计算，解决实际问题。 3、培养学生愿意交流合作， 喜欢数学的情操， 感受数学来源于生 活，体验成功的欢乐 重点 解决实际问题 教学重 难点 通过折叠，培养学生动手动脑能力， 解决实际问题 难点 的能力。 教学准备 课件 口算： 3 ×15= 1 ＋ 3 = 3 × 2 = 5 2 4 4 3 14 × 5 = 1÷ 5 = 7 7 一、导入新课 教 同学们都喜欢手工课，今天我们上一节手工课好吗？ 学 二、实施目标 过 1、出示课本图形，让学生说出各种数据。 程 2、想一想，按照虚线折叠后是什么图形， 指名说出自己 的想法。 3、自己用纸按照课本的样子折一折， 教师根据学生的表 现评价。 4、提出新的问题： 如果开一扇天窗和一扇门， 在什么地 方？在小组间交流，相互说一说，然后全班交流。 5、再图上标出天窗和们的位置。 三、巩固目标 1、做一做中的题目：让学生将附页 3 中的图 1 剪下来， 并按虚线折叠成一个封闭的立体图形，并画出天窗和门，同 桌相互交流天窗和门的位置，说出自己的理由。 2、试一试 先计算它的实际长度和面积，然后再做，独立做，全班 订正。 3、练一练中 1、2 题独立折叠，小组中选