《儿子们》教学案例.docVIP

《儿子们》教学案例 教材分析： 本课中的三个儿童面对着三个妈妈，当他们的妈妈拎着沉重的水桶走来时，力气大的只顾着翻跟头，嗓子好的只顾着唱歌，他们唯独对妈妈手中的水桶视而不见；而那个“没有什么特别的地方”的儿子，却跑到妈妈跟前，接过了沉甸甸的水桶。难怪老爷爷说他只看到一个儿子，因为他深知，这个“没有什么特别的地方”却能帮助妈妈拎水的儿子才是真正的儿子。二、学情分析： 儿子，这个字眼在妈妈的心里是神圣的。可是，妈妈这个字眼，在儿子的心里是怎样的呢？我们感动于“慈母手中线，游子身上衣”而大力赞颂母爱的时候，是否应该引导孩子们读读“黄香温席”、“卧冰求鲤”，这些颂扬子孙孝心的文章呢？现在的学生如何能反省到自己应该用自己的行动来回报母亲，通过学习这篇文章，就是要让学生们理解到这一点。三、教学过程与设计意图：　（一）、联系歌曲，导入课文1、提要求：边听边想一想歌曲里讲了什么？2、播放录音《好妈妈》，说说听了这首歌，你知道了什么？3、小结：歌曲中的小朋友多疼爱自己的父母啊！你们喜欢吗？今天我们的课堂上来了三位小朋友，他们又是怎样做的？你们喜欢他们吗？4、揭题：三个儿子『设计意图』：上课伊始，让学生听歌曲《好妈妈》，不仅为学生营造了一种轻松、愉快、和谐的课堂氛围，而且让学生从歌曲中初步感受到了孩子对妈妈的一片孝心，为学习新课奠定了一个良好的感情基础。（二）、朗读交流，发现阅读乐