五年级下册数学教案 -7.1 认识长方体 ︳青岛版.docVIP

教学内容 认识长方体 课时 1 课型 新授课 教学 目标 知识技能目标：通过观察、操作等活动认识长方体和正方体，掌握长方体和正方体的特征。 智力能力目标：通过操作比较，认识长方体与正方体之间的关系。 情感态度目标：在亲自动手操作过程中，让学生建立起空间观念，培养归纳总结能力。 重点 难点 教学重点：掌握长方体、正方体的特征。 教学难点：建立学生的空间观念，培养空间想像力。 教具 学具 课件 学具盒 教 学 过 程 （一）创设情境，导入新课 我们周围许多物体的形状都是长方体或正方体（正方体也叫立方体）。 （二）引导发现，探究新知 1.自主探究，提出问题 摸摸手中的长方体，你有什么感受？ 2.合作交流，讨论问题 教 学 过 程 3.看书质疑，解决问题 长方体一般是由6个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。 在一个长方体中，相对的面完全相同，相对的棱长度相等。 （三）拓展运用，巩固练习 1.基本题 （四）课堂总结 今天你们学到了什么？ （五）布置作业 第41页练习九，第8题、第9题、 第10题。 板书 设计 认识长方体 教学 反思 （后记）