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《来自石油和煤的两种基本化工原料—苯的化学性质》
微课教学设计
《来自石油和煤的两种基本化工
微课名称 授课教师
原料—苯的化学性质》
适用对象 高一第二学期学生 学科 化学
知识点来源 人教版必修2第三章第二节第二课时
一、知识与技能目标：
在苯的分子结构的基础上熟练掌握苯的化学性质
熟练掌握苯与溴，浓硝酸的取代等反应，掌握苯能燃烧，易取代，难加成
的化学性质
二、过程与方法目标：
通过对苯的性质和分子组成及结构的探究，培养学生观察能力，多向思维，
逻辑推理，发散思维能力
学习目标 通过探究的方法研究苯的化学性质，使学生了解自然科学研究应遵循的科
学原则
三、情感态度与价值观目标：
认识到科学解释必须与实验证据，自然观察相一致的实证精神，
能从历史的角度理解科学家们提出的理论在当时具有的意义，从而理解科
学的本质
体会想象力和创造力在科学研究中的重要意义，认识技术的更新对科学发
展的推动作用
教学重难点 【教学重点】引导学生以探究的方法熟练掌握苯的化学性质
【教学难点】苯的化学性质
根据苯的结构特点来推测苯可能具有的化学性质，最后通过实验来求
证使学生产生认知形成，最后通过小结强化学生对苯的化学性质的深刻理
设计思路 解，在整个教学过程种始终以问题为出发点，突出重点，难点，把三维目
标的落实融合于学生的学习过程中，力求通过学生的学习活动实现三维目
标
教学过程
教学环节 媒体对象 讲稿 时间
第1张PPT 您好，欢迎来到广东省中学化学微课堂。
一、引入 这个微课主要讲解《来自石油和煤的两种 半分钟
基本化工原料—苯的化学性质》
本微课的重点是：
第 2 张PPT 引导学生以探究的方法熟练掌握苯的化 10秒
学性质
难点是：苯的化学性质
苯的结构：苯是正六边形，六个碳碳键完
全相同，是处于单键和双键之间的特殊的
第 3 张PPT 键 1分钟
那么苯具有什么样的化学性质呢？是取
二、分析 代还是加成呢？下面，我们就来探究苯与
液溴的反应
问题1：苯与液溴若发生反应，请预测反
应类型 ？根据甲烷和乙烯的性质预测既
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