信息技术继续教育研修总结.--总结报告.docVIP

我的远程网络研修总结 个人 信息  姓名 市县 所在单位 任教学科 任教学段 高中信息技术 高一 请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写） 学习类 提交类 交流类 （ 1）课程总学习时间不少于 1200 （ 1）完成至少六个课后作业 （ 1）参与论坛、活动，发帖、回帖不少于 15 个（包 研修 分钟； （ 2）完成一个教育叙事故事） 括学科在线研讨、 问题研讨区和论坛中的发帖、 回复、 考核 考核项 （ 3）完成一个研修总结 （2）阅读简报数五个 评论） 自检 研修 收获  加分项 （ 1）提交课程学习笔记 （ 1）参加“读书会”活动 （部分 （1）观看视频答疑回放 （ 2）参加“我的课堂我做主”活动 作为评 （ 2）提交研修日志 （ 3）提交我的文章 （ 3）参加“资源征集”活动 依据） 本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化教学中问题解决，通过多种形式活动的开展着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。 （无字数要求，简述即可） 在课程学习过程中我感触最深的是我对“师爱是智慧的爱”的理解。 说到“教师应该进入到学生的角色中去，“以已之心，推已及人”，把对方的情感转 化为自身的心灵体验”，这点我深有体会，因为我在实践教学过程中通过对学生的课 课程学习的 课程学习中您感触最深的内容有哪些？ 堂管理发现：强硬的态度会让学生更加反感，同时会增强抵制情绪，而我从他们的角 收获 并简述您有哪些收获。 度出发去说某件事情时，发现很容易让学生接受并会起到预想的结果。 在本次培训中您提出的最有价值的问题 在本次培训中我提出的问题为： 如何提高学生的学习兴趣， 我的问题是通过交流研讨 是（包括问题研讨区、论坛等）？您在问题研 解决的。 讨活动中提出的问题是通过什么途径解决 我共参与了四次研讨活动：多媒体教学存在问题的策略，怎样才能实现有效教学，多 的？ 媒体教学中存在的问题，如何提高学生的学习兴趣。 您参与了哪几次研讨活动？请列出这些 研讨交流活 交流研讨活动的主题。 动的收获 通过参与专家的视频答疑， 我对加强个人师德修养的必要性有了更进一步的认识， 也 通过参与视频答疑活动、问题研讨活动、 对如何更有效地进行教学有了新的认识， 这些认识必将对我以后的教育教学产生积极 学科在线研讨活动，以及提问和查看问题研讨 的影响。 区的内容等，您有何收获？ 请简述。 我参加了书林大会，阅读了李镇西老师写的《做最好的老师》，李老师对 您是否参加了 书林大会 活动？请写一下 爱的执着深深地打动了我。他做的许多事情都很普通，其实许多老师都曾 活动的收获 您的读书体会。 做过。为什么李老师能成为名师？一个真正的名师。而我们却在日常工作 中变得越来越平庸，这当然有本身素质的差异，但更重要的是对教育的一 份执著，对爱的一种坚持。正如李老师所说“‘爱心与童心’是我教育事 教育叙事交流中您是从其他教师的教育叙事故事中有什么收获？您认为教育叙事能教育叙事故 否真实的反映您的教育教学情况？您认为还 事 有什么其他的途径可以真实的反映教师教育教学情况？  业永不言败的最后一道防线。”他把教育事业当成自己的事业，把带给学生一生的幸福当成一生的追求，而我们更多的只是把教育当成自己谋生的工作。一个人做一件好事不难，难的是做一辈子好事。一个老师创造一个感人的场面并不难，但一个老师，能够长期像李镇西老师对待万同那样对待每一个学生，难！在万同的身上，我们看到转化一个后进生有多难。更看到了一个为人师者的爱心，耐心，信心。 师爱有一种神奇的魔力，它的那种平易近人并不是我之前所认识到的与学生打成一片，离开了严格要求，这样的爱很容易演变成迁就与放纵，而教 育中真正的爱， 意味着对学生的成长以至未来一生的责任。 我这才领悟到：教育工作者所特有的爱，是关心学生、理解学生的爱。关心他们的精神世界，学会用他们的思想感情投入生活，和学生一起忧伤、欣喜、激动、沉思，呵护他们单纯却机灵的心，用真心去鼓励每一位孩子的进步，哪怕只是一点点前进。只有这样的爱才能走进学生的心灵，才能肩负起一位教师教书育人的责任！ 我从叙事故事中看到 了 高效的课堂，快乐的课堂，以及老师对学生朋友式 的亲切，也让我看到了老师通过鼓励表扬学生使学生学习成绩有了提高， 以及教师充分地理解和尊重学生使学生树立了自信，总之，让我学到了很 多。我认为教育叙事可以反映部分教学情况。我认为从学生那里更能真实 地反映出老师的教育教学情况。 实践 活动 与学 习反 思  教学片断对比：（ 1 ）选择培训课程中你 所学到的某一教学方法或策略；（ 2 ）应用这 个策略在你的课堂上：（ 3）反思教学策略应 教学行为改