STEAM 与中学历史教学的距离 .docxVIP

STEAM 与中学历史教学的距离 ——以《开创外交新局面》一课为例 什么是 STEAM STEAM 是 科 学 (Science) ， 技 术 (Technology) ， 工 程 (Engineering)，艺术（Art），数学(Mathematics)五门学科英文首字母的缩写，是用科学、数学知识、人文和先进技术，以工程思维解决现实世界的问题。该词原形为 STEM，美国弗吉尼亚理工大学学者 Yakman 教授于 1990 年美国国家教育委员会（National Science Board NSB）首次明确提出。随着 STEM 教育的开展，2006 年 Yakman 将艺术（Art）作为一个重要的人文因素融入 STEM 教育中，从而形成了将理工和人文艺术相结合的 STEAM 教育。Yakman 教授认为，“艺术”是科学、工程和数学等学科素养的重要组成部分，其目的是使工程技术领域的专业人士具备 21 世纪团队合作、与人交流和进行创新性写作的能力与素养[1]。“艺术”其实包罗万象，特别是在 STEAM 教学中， 并非局限于音乐、美术，还包括了语言、文学、历史、社会、哲学等人文知识，电影、戏曲、摄影、表演等当然也不会被放过。“艺术”之于 STEM 教育，也即对人文和社会科学素养培育的完善，有利于优化学生对知识的建构理解和运用。自这一理念诞生以来，STEAM 教育便得到社会各界