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刍议多媒体技术在初中英语高效课堂中的应用 随着信息化时代的高速发展，科学技术与教育教学的关系也越来越紧密。多媒体技术运用在英语的教学中，不仅能够激发学生学习的兴趣，启发学生独立思考，拓展学生的思维，而且能够把具体生动形象的情境呈现给学生。将听、说、读、写的多种方式有机结合起来，保证教学的效率。进而能培养学生的人际交往的能力，使学生的综合素质得到提高。 一、初中英语教学中出现的问题 （一）教师忽视学生的兴趣 要想提高学生英语的学习效率，必须要培养学生的兴趣。有相关心理学研究报道，学生之所以把学习当做是负担，就是因为没有浓浓的兴趣和愉快的心情。但是多媒体的辅助教学能够对学生的情趣起到启发的作用。现在有些教师却忽视兴趣这一问题，而只是盲目的灌输知识，像有学者们常说的“填鸭式”，不但会使学生成绩没有改善，而且会使学生心理产生影响。 （二）学生不能完全适应多媒体的教学模式 传统的教学模式，教师只是千篇一律的传授知识，学生的思维得不到训练， 导致学生学习主动性降低，使学生的思维能力和独立思考的能力大大跌落，完全不能适应多媒体的教学，同时，不会有好的教学效果。教师要改变传统教学方式， 要与多媒体相结合，让学生慢慢的适应。 （三）学生缺少自主学习的能力 学生是学习的主体，学生是主动获取知识而不是被动的接受知识的主体。所以要想使学生能够真正的学习英语知识，就要让学生学会学习，教师要教