小学英语_Weflykitesinspring教学设计学情分析教材分析课后反思(精选1)22.doc

三年级下 Module 7 Unit 1 We fly kites in spring教学设计 　 教学内容：Unit 1 We fly kites in spring 1、listen and chant 2、Listen point and find “We 教学目标： 1、能听懂、会读单词We fly spring season nice warm hot autumn cool winter cold skating 2、能听懂介绍季节及天气的简单英语。 3、能流利使用所学句型，简单介绍日常活动。 4、让学生感受大自然的美丽，热爱生活。 重点、难点： 1、学会运用本课时所学句子，简单介绍季节和日常活动。 2、英语句式和汉语句式的差异。 教学过程： Step 1：Warm up 1、Greetings 2、Listen and chant Step 2: Lead in 以season引出How many seasons are there in a year? 及spring summer autumn winter Step 3: Presentation 1、学习单词spring summer autumn winter 2、学习句型It’s+季节（如：It’s spring） 3、Brain storming (训练：如：spring It’s spring) 4、Let’s listen a song (除了四季词，还能听到什么单词？)以歌曲引出（warm hot cool cold） 5、砸金蛋（训练四季词和天气词） 6、连线题（每个词会读，知道它们的搭配吗？） 7、学习句型It’s+天气+in+季节（如：It’s warm in spring） 8、Chant （巩固以上句型）两只老虎调。 9、T: Do you like spring?引出What do you do in spring? 以及所做的活动 We fly kites in spring We go swimming in summer We play football in autumn We go skating in winter 10、Now learn the text A、First ,look at the problem。 B、Open your books at page 38(Listen point and say) C、Listen ,look and think. D、Please answer the questions. Step 4: Practice 1、Choose “A” or ”B” 2、同桌合作：What do you do in ? I in Step 5 : Sum-up What did you learnt today? Step 6: Homework 1、Talk about the seasons and weather with your family or friends. 2、Draw a picture about your favorite season 板书设计： Module 7 Unit 1 We fly kites in spring spring warm summer hot autumn cool winter cold 三年级下 Module 7 Unit 1 We fly kites in spring.学情分析 　 小学三年级的学生活泼好动,竞争意识强,喜欢表现自己。经过了一个学期的英语学习,能用英语进行一些简单的问候和交流,对英语学习保持浓厚的兴趣,能够明白教师简单的英语课堂用语, 熟悉和喜欢英语课堂上的游戏、活动，喜欢chant。但由于年龄较，有意注意持续时间不长。日常课堂教学以听说训练为主，认读能力一般。根据学生以上的特，课堂上我利用多媒体课件创设语言情景，通过设计多种多样的教学活，让学生积极，在快乐中学习和运用英，让学生感受到学英语的乐趣。 三年级下 Module 7 Unit 1 We fly kites in spring.效果分析 　 本堂课的知识目标： 1、spring\summer\autumn\winter\warm\hot\cool\cold这八个单词。 2、运用句型“It’s +天气情况 + in +季节”和“What do you do in +季节?”并描述不同季节的天气变化情况以及不同季节的活动又是什么。 本节课教学内容容量大,知识点较多,看似简单上的好却不容易,老师在 课前花了大量的时间做研究,对教材有了深刻地理解。先从以下两个方面来分析： 教师活动和建议