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学校廉政风险防控工作总结 根据教体发〔 XXXX年人保护法》等相关的法律法规，学习了《廉政准则》和教师职业道德规范等，采取多种形式开展廉政教育。 一是注重廉政思想教育。 通过、个人自学、典型案件警示教育等多种形式，增强党员干部的法纪意识和廉政自律意识，进一步树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观和政绩观，切实做到自警、自醒、自重、自律、慎独、慎交、慎微、慎权，营造良好的廉政氛围；二是开展反腐倡廉教育。 要求教师严于律己， 为人师表，收集腐败和违反师德案例组织教师学习，不断增强教职工反腐倡廉政的意识； 三是建立廉政学习长效机制。 提倡以“读书修德、以德律已”主导，廉政学习经验交流会、廉文荐读等形式多样的活动， 有效提升教职工的道德修养和反腐防腐的能力。 三、梳理岗位职责，排查廉政风险 学校结合我校工作实际， 积极梳理各项工作岗位职责， 找准廉政风险点。 通过教职工自己找、其他同事帮助提、分管领导分别找，查摆思想意识、制度机制、岗位职责存在的廉政风险。 通过填写《个人廉政风险点和防范措施登记表》 ，广泛收集教职工、其他同事、 分管领导和学生学生家长提出的岗位风险点见解，认真进行分析总结，扎实有效归纳提炼。 明确排查重点： 教师人事安排、绩效考核。 教工出勤考核、教师师德（乱订资料、有偿家教等） 。 ．学校后勤管理（大宗购物、校舍维修、小卖部和食堂承包等） 。 ．教师晋职评优评先。