五年级上册语文教案-第十九课《精彩极了和糟糕透了》 人教新课标.pdfVIP

《精彩极了和糟糕透了》教学设计 教学目标： 1、有感情地朗读课文，说说父亲和母亲对巴迪的诗为什么有不同看法。 2、通过人物动作、语言和神态描绘的语句，体会作者怎样逐渐理解了父母两种不同评 价中饱含的爱，感受爱的不同表达方式。 教学重难点： 1、体会课文中含义深刻 的句子的意思。 2、从父母对孩子各自不同的评价中体会父母对孩子的爱。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 第二课时 一、复习旧知，导入新课。 1、回顾课文了一件什么事。（教师相机板书课题） 2、课文是按什么顺序写的？从哪儿可看出？ （设计意图：讲课时把新旧知识连贯起来思索，这样既起到承上启下的作用，又起到 巩固旧知识的作用。） 二、品析课文，体会父母之爱。 （一）品读“童年”部分，体会父母的不同评价 1、请大家自由朗读 1——14 自然段，巴迪写了一首诗，母亲和父亲有什么不同的反应, 我的表现又是怎么样的？父母的反应的用直线，我的表现的用曲线。在旁边写上你的感受。 再与同桌交流交流 2、品读母亲评价的句子 。 课件出示句子