人教部编版四年级下册语文教案-《乡下人家》.docxVIP

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2020-12-15 发布于天津
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乡下人家教学设计教学目标正确认读本课生词掌握多音字冠率有感情地朗读课文背诵积累优美段落语句感受乡村生活的美好体会作者善于抓住最平凡的事物最普通的场景来描写乡村生活特点的写法学习作者对动植物生动形象的拟人化描写为本课教学的重点教学重点是引导学生通读课文随文章的叙述在头脑中浮现出一幅幅生动的画面从而感受到乡村生活的美好教学难点一是体会从平凡的事物普通的场面展现出来的乡村生活独特的美特别是从未接触过农村生活的城市的孩子二是了解课文在空间时间上交叉叙述的顺序教法学法朗读感悟想象画面教学准备课件学生自主预

乡下人家》教学设计教学目标 1、正确认读本课生词，掌握多音字“冠”“率”。 2、有感情地朗读课文，背诵积累优美段落、语句，感受乡村生活的美好。 3、体会作者善于抓住最平凡的事物、最普通的场景来描写乡村生活特点的写法，学习作者对动植物生动形象的拟人化描写。（2、3 为本课教学的重点。）教学重点：是引导学生通读课文，随文章的叙述在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受到乡村生活的美好。教学难点：一是体会从平凡的事物、普通的场面展现出来的乡村生活独特的美，特别是从未接触过农村生活的城市的孩子；二是了解课文在空间、时间上交叉叙述的顺序。教法、学法：朗读感悟、想象画面教学准备