课例：大班语言活动：《当狐狸和兔子互道晚安》（绘本）.docVIP

大班语言活动：《当狐狸和兔子互道晚安》（绘本）课例 【案例背景】 《纲要》中指出:“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”这句话已经把幼儿园开展儿文学作品学习活动的基本内容和要求概括得相当清楚。因此、让幼儿在教师所提供的文学作品中充分感受语言的丰富和优美是一种组织和设计幼儿园语言文学教育活动的新导向和新思路。我所选择的大班绘本教学《当狐狸和兔子互道晚安》,这一故事内容传递的是一种善良、美好和聪慧。孩子对性格特征相差大的动物放在一起组合的故事也会非常有兴趣;对他们之间的斗智斗勇会充满了好奇和探究的兴趣。因此,这一作品可以在阅读时勾起孩子自己的生活经历与图画书共鸣。 活动目标: 1．初步了解故事内容,体验兔子的机智、勇敢和狐狸的凶恶、愚蠢。 2．喜欢阅读的兴趣,感受绘本画面的幽默与风趣。 3.认真观察大胆象力,鼓励幼儿大胆表述画面内容。 活动准备: 多媒体课件、大绘本图画书一本、头饰:狐狸、兔子 活动过程： 一、出示绘本,认识封面、封底,介绍图书名称,激发幼儿的兴趣。 （一）教师出示绘本《当狐狸和兔子互道晚安》引导幼儿观察图书封面。 师:小朋友,今天老师带来一个故事,这个故事可好听了你们想听吗?它呀就藏在这书宝宝里面,那我们先一起来认识一下书宝宝的封面吧!