七年级思想品德上册期中考试试卷分析.doc

七年级思想品德上册期中考试试卷分析 此次期中考试试卷卷面分值为100分，其中选择题36分，判断题共5个小题共10分.简答题24 分.辨析题30分，考试时间80分钟，采用闭卷的形式。下面就试卷做进一步的分析：一、试题分析 该套试卷的出题范围是思想品德八年级上册第一课至第六课的内容，试卷知识覆盖面大，侧重考查学生的基础知识的掌握情况以及分析水平和综合水平。客观题：第一大题是选择题 分值是36分，每题3分。该题难度适中，侧重对基础知识的考查，考查学生对常识性内容的识记水平与掌握。主观题：二大题是考察学生的概括水平；三大题是简答题考察学生对双基的掌握；第四大题简要分析题，主要考查学生的应变水平与理论结合实践的水平。总体来看，试题具有科学性、合理性和系统性，能够达到考查学生的学习情况和各种水平的目的。二、试卷分析从统计分析来看，我校平均分为 71 分，其中，90分以上9 人，80——89分23人，70——79分29 人，60——69分30 人，不及格人数 8 人。成绩表现的特点是：处于60——89分的中间层次的人数居多。三、主要错误类型1、一些学生对书上的基本基本概念理解不清，对题目的理解水平不够，知识掌握不牢固，知识迁移水平不够，欠灵活综合使用所学知识解决实际问题的水平不够，理论联系实际的水平不强，理论是理论，使用不到材料中去。2、回答问题角度单一，重复，不能多角度、多层次地分析问题。例如，第21题部分学生只能从某一个角度作答，思维很狭窄，视野不开阔分析说明不全面。3、学生对一些重点、热点时事材料的分析概括水平还比较欠缺。特别是材料分析题第22题，“刁娜、向丽燕是怎么样发挥她们生命的价值的？”，很多学生知识学握缺乏系统性、整体性，知识迁移水平较弱。一些学生因为知识掌握不全面，使用水平和概括水平弱，不能对此材料实行准确分析，以至于答非所问或答题不全面。4、答题不够规范，语言表达不明确，条理不清。例如，有很多学生答题条例不清晰，书写混乱。5、基础知识不扎实，一些基本知识点不过关。特别是一些单项选择题，一些学生做错的主要原因是书本知识不扎实，教材不熟悉。6、学生不能认真审题，拿到题目后不加思考就做，审题不清，结果答非所问。7、学生回答问题不能结合材料。设问要求结合材料的，但是有很多学生根本不结合材料。四、今后的教学建议1、引导学生注重时事，特别是一些重点、热点时事。注重自己成长中的一些问题，要能把所学的知识使用到实际中去。2、抓实、抓牢基础知识和基本技能的教学对于书本上的重要知识点要分单元实行过关检查，培养学生的政治学科水平。3、改变落后的教学手段，多尝试用多媒体、投影等现代化教学手段，增强教学的直观性，提升学生的学习兴趣。4、对学生增强书面表达水平的培养培养学生准确使用学科术语，全面、完整答题的水平。要增强政治语言规范性表述的教学要求在答题中表述准确，没有歧义；表述完整，没有信息丢失；表述符合逻辑，没有相互割裂甚至自相矛盾。5、增强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，如何捕捉有效信息。6、根据思想品德课综合性的特点，学科教学要从学生适合社会公共生活和思想品德形成与发展的实际出发，对学习内容实行有机整合，协助学生构建完整的、立体的学科知识网络，努力培养学生的学科素养和学科水平。7、教师应把握好每一堂课的教学质量，重视作业反馈，了解学生平时的学习情况，即时做好查漏补缺工作。8、提升学生阅读理解时事资料的水平。教师要引导学生认真读教材，课堂上多引进一些时事资料，培养学生的阅读习惯和水平。