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《生活中的趣事》教案 教学目的： 1、引导孩子们积极主动地回忆并再现生活中的快乐有趣的事。 2、引导孩子用自己喜欢的绘画方法尝试创作，提高表现力和实践能力。启迪孩子丰富 而又大胆的想象 . 展示自己的个性。 3、引导孩子们在游戏中自主发现 , 积极交流 , 互相合作 , 初步形成良好的美术活动素养。 教学重、难点： 让学生用自己喜欢的作画方法。 大胆表现生活中快乐有趣的事。 尝试欣赏评述自己与同 学作品。 教学准备： 教师： 音乐音带、实物投影、谜语、教师范作、学生伤口数幅、展板 学生： 准备油画棒、水彩笔、图画本等。 教学过程： 一、激发兴趣 1、师：小朋友们， 我们先来唱首歌，好吗？跟着老师一块儿唱： “丢、丢、 丢手绢”（音 乐伴奏） 2、师：小朋友们做过这个游戏么？有趣吗？玩得开心吗？谁能告诉你们是怎么玩的？ （生回答后师予以鼓励） 3、师：刚才小朋友们唱得真好，说得真棒，老师很开心！我们再齐唱一首歌，师领唱 《生日歌》（音乐伴奏） 4、师：能告诉老师和同学们你过生日时，你做了些什么？有趣吗？ 二、创设情境 1、师：老师想再考一考小朋友们，肯定难不了你们。猜谜语，认真听！ （播放，并示谜 语） 这种车，真叫棒， / 开来开去不怕撞。 你撞我碰真热闹， / 不能开到大街上。 2、师：开过碰碰车吗？有趣吗？ 三、引发思维 1、师：小朋友们，生活中有许许多多有趣、开心的事，让我们一起来想一想，找一找 自己生活中有趣的事。 板书课题：生活中的趣事 2、交流讨论 师：哪位小朋友想告诉同学们自己生活有哪些有趣的事？ （生回答时可引导孩子并边说 边表演，握手鼓励） 小组交流，自由互动，向同学介绍自己生活有趣的事。 3、欣赏创作 师：来给小朋友们上课前， 广洋湖一年级小朋友想和你们交个朋友， 请老师带来了他们 的绘画作品（展示作品） 选择小朋友喜欢的一幅作品，引导讨论创作方法 1）想好自己最有趣的事； 2）大胆地画出来（你用什么笔画画） 3）添加景物 自我展示 师：小朋友们画得真棒， 画好的小朋友可以将自己的作品送给好朋友， 欣赏一下， 介绍 一下。然后将作品在展板上贴出来。 师：（展示交流）哪位小朋友想给同学们介绍一下自己的作品？ 集体评述，谁画得的画更有趣，画得更大胆。 （贴星鼓励） 四、课后拓展 今天小朋友们用灵巧的小手画出了一幅幅精彩的作品， （展示撕纸作品一幅）这幅作品 也表现了生活中有趣的事，你有没有其它方法表现出自己有趣的事吗？ 《生活中的趣事》教案 教学目的： 1、培养学生回忆生活中各种奇闻趣事，体验生活中点滴乐趣。 2、指导学生创作一幅《生活的趣事》的绘画作品。 教学重点： 1、是否把生活中的趣事表现清楚。 2、是否突出了主题，画面生动有趣。 3、是否把自己创作的作品介绍给同学。 课前准备： 1、教师准备儿童画作品、各种颜色的纸。 2、学生准 油画棒、水彩笔。 教学过程： 一、 入 世界每天都在 生着不同的 化， 每天都会 生很多有趣的事情。 几天你 生了哪些有趣的事情？ 二、新授 出示一幅学生的 画作品，启 学生看看 画上所表 的故事。 欣 中 例， 你的感受。 指 作方法：明确主 ，确定人物，添画相 的背景。 比 欣 ：每 一幅儿童画作品，学生分析与 作品中的 点和不足之 。 三、布置作 作一幅《生活中的趣事》的 画作品。 作要求： 1、可以画有趣的 外活 ， 日中 生的有趣的事，看到好玩的 目?? 2、画面主体突出， 次清晰，人物要刻画仔 ， 色 。 3、添画相 的背景。 四、学生作画，教 巡回 学生作品完成后，把自己的画介 同学 五、 教 学生作品，学生互 。 六、小 通 本 的学 ， 学生 心 察， 去 生活中各种有趣的事情， 培养学生 的生 活 度， 生活， 有一 豁达的心！